Pretty boysデビュー!!

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    <第466号>

     

    こんにちは!(^^)!

     

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    今日は幼児コースデビューしたての

    かわいいBOYSの登場で〜す

     

    Iくん、Kくん、Hくんの3人!

     

    大物感満載、動じないIくん

    ハイハイ練習中、おしゃべり上手なKくん

    くるくる回るの大得意、青が大好きHくん

     

    今は

    <ポイッ!と入れる>

    <エイッ!と引っ張る>

    <両手に持ってカチカチカチ!>

    の特訓中〜〜♪

     

    うつぶせの姿勢も良くなってきて、もうすぐみんなで動き出すね(^_^;)

     

    黄色

    〇・△・□

    大きい、小さい

    1,2,3やひらがな

     

    今日は「多い、少ない」も上手に見たね〜!!

     

    これからもレッスンがんばって、

    色んなことできるようになろうね

     

     

    〜脳を鍛え、心を育み、想いをカタチに。〜

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    俳句を作ったよ〜!!

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      <第453号>

       

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      年少クラスも後半になると、

      俳句を作る取り組みが入ってきます。

       

      さすがにちょっと難しいかな〜と思っていたのですが、

      なかなかどうして、上手につくるじゃあ〜りませんか!!

       

       

      いくつかご紹介しましょうね♫

       

      「なげたいな まめたべたいな せつぶんで」 Yちゃん

      「おにきたぞ たたかってやるぜ かめはめはーー」 Hくん

      「はこだてで ゆきあそびした ふゆやすみ」 Yくん

      「めがさめた はやくおもちを たべたいな」 Tちゃん

      「こわいかお だけどやさしい おにだった」 Tちゃん

      「ひいらぎは おにがにがてな ものだよ〜」 Rちゃん

      「おにはまめ たべられるかな おいしいよ」 Rちゃん

      「もういいよ れんげにかえる でておいで」 Nちゃん

      「かぜひいて せきがでてきた こまったな」 Sちゃん

      「にほんちず ぼくはぜんぶを おぼえたよ」 Aくん

      「おにはそと ふくはうちしよ わーにげろ」 Nちゃん

      「まめまきで おいしいおかし もらったよ」 Kちゃん

      「さくらがね さいたらとても うれしいな」 Yちゃん

       

      季語はあんまり気にせずに、

      とりあえず『五・七・五』のリズムを大切に読んでみました♪

       

      いかがですか?

      子どもらしい俳句がならんだでしょ?

       

      みんな、とってもじょうずに作れたね

      また、たのしい俳句待ってるよ〜!!

       

       

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      鬼さんが来たぞ〜〜

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        <第445号>

         

        こんにちは!(^^)!

         

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        2月3日は節分でしたね。

        みなさんのお家では豆まきされましたか?

        鬼さん来たのかな〜(^_^;)

         

        今年の恵方は東北東でしたっけ?

        最近は丸かぶり寿司も一般的になってきて、

        お寿司だけでなくロールケーキとか、いろいろ出ていますね。

         

        1月の最終週、

        イメージトレーニングでは鬼さんがいっぱい!!

        これは年中さんの描いた鬼の絵です。

         

        各学年ごとに色々と節分のイメージトレーニングをしました。

         

        1、2歳児は、まだ鬼というものがよくわからず、

        キョトン???としていますが、

        3歳児は恐くて泣いちゃうことも…

        イメージ力がついてきている証拠?!

         

        しかし年少ぐらいになると、こんな会話が…

        子「今日ね〜鬼、幼稚園に来たよ〜」

        先生「えーー、怖かったでしょう?大丈夫だった?」

        子「うん、全然大丈夫。最初はちょっと怖かったけど、最後は仲良くなって一緒に“U・S・A”踊ったよ〜」

        思わずみんなで「カーモンベイビー アメリカ!」

        歌っちゃいました。

         

        鬼の絵を描いて

        「ちょっとこの鬼、先生に似てる〜」と言って、

        お母さんたちを慌てさせた子もいました(^_^;)

         

        年中さんなどは

        「鬼ってさ〜、青組の子が(幼稚園の年少クラスのことのようです)仮面かぶるだけなんだよ〜」

        とか言っちゃって、

        周りに「仮面じゃなくてお面!」ってツッこまれたりしています(^_^;)

         

        鬼におびえて泣く3歳児がかわいくて…

         

        だんだん大人びていく子供たちが

        頼もしいやら、淋しいやら…(-_-;)

         

        何はともあれ、

        鬼たちとともに、災いを追い払って、

        新しい春を迎えて、今年も元気に過ごそうね!!

         

         

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        2歳で「春望」! 暗唱チャレンジ!!

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          <第431号>

           

          こんにちは(^o^)

           

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          朝晩冷え込むようになり、

          自転車通勤の身にはつらい季節となってきました。

          もうマフラーなしではいられない今日この頃(-_-)

           

          そんな中、教室では、

          たくさんの子ども達が『暗唱チャレンジ』に燃えています!!

           

          11月〜1月の期間中に課題をクリアすると

          かわいいまーくんのメダルバッジがもらえるとあって、

          みんな頑張っています

           

          ところで、あのEQWELリアルキャラクター本田望結さんが2歳のころ、

          漢詩「春望」の暗唱をしていたことは、みなさんご存知でしょうが、

          (え?ご存知なかった?あら?)

           

          我が静岡駅前教室にも

          望結ちゃんに負けず劣らず、暗唱を頑張っている2歳児がおりまして…

           

          その名は

          Jくん!! 現在2歳6ヵ月

           

          2歳になったばかりのころ、「絶句」を暗唱し、

          いま「春望」を暗唱します

          ちょっとばかり舌足らずになるところが、

          これまたかわゆい❤❤❤

           

          次の課題は何にしようかな〜?

           

          またかわいい暗唱聞かせてね

          楽しみにしてるよ〜!!

           

           

           

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          もしもし〜?ばぁば〜?

          0

            <第401号>

             

            こんにちは(^o^)

             

            「行く」「得る」ものがある、

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            明日は立秋

            暦の上では秋になるんですよね。

             

            暑中から、残暑へ…

            まだまだ暑さは厳しいので、

            みなさま、熱中症には十分お気を付け下さいね(*^_^*)

             

             

            で、今日は可愛い1才児のレッスン風景〜

             

            お電話遊びの様子を…

            「もしもし〜?ばぁば〜?」

            ポーズを決めてお電話しているのは

            1才のEくん

             

            もちろん、通じてませんけどね(^_^;)

            先生たちの古いケータイを再利用〜♪

            今時見ないタイプなのに、ちゃんと使い方をわかっています

             

             

            「うん、いまねぇレッスンちゅう。

            おでんわごっこしてるの〜。」

            な〜んて感じのおしゃべりが聞こえてきそうな様子

             

            実際には、

            「あ〜、あ〜」

            とEくん語なんですけど。

             

            「あ、ちょっとママにかわるね〜。」

            はい、ママ、おはなしして!とばかりにケータイをさしだすEくん。

             

            えーと、向きが逆かな…?

            ま、いっか(笑)

             

            お電話遊びは

            言葉の発達を促し、やりとりすることを通して、

            コミュニケーション力を高めるための遊びです。

             

            非認知スキルの1つでもある『コミュニケーション力』は、

            これからの社会において

            最も必要とされる能力です!!

             

            小さい頃から遊びを通して、

            周りの様々な人に関わることで、

            しっかり身につけていきたい力ですね♪

             

             

             

             

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            ポニョ!

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              <第395号>

               

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              いきなりですが、

              ポニョです。

               

              で、こちらが、2歳のSくんが描いた

              ポニョです。

              どうですか?

               

              目の感じや口の感じ、

              なかなか特徴をつかんでいますよね〜

               

               

              上手に描けて、

              ハイ、ポーズ

               

              最近、お絵かきに目覚めている、

              年少前の子ども達です

              (ただ、みんなしてプリントの裏に描きたがるのはナゼ…?)

               

              線書きをずっと続けてきた効果かな?

              みんな、線だけでなく、形がしっかり書けるようになってきました。

              迷路も1人でできちゃうよ

               

              よ〜し、この調子で、ひらがな&数字書きもがんばるぞ〜!!

               

               

               

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              かっこいいでしょ?

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                <第393号>

                 

                こんにちは(^o^)

                 

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                しばらく降り続いた雨も、ようやく上がり、

                良いお天気の静岡です(暑い〜)(-_-;)

                 

                この度の豪雨では、多くの方が被害にあわれたようですね。

                広島ご出身の保護者様もいらっしゃるので、ご実家が大丈夫だったか心配です。

                 

                被災された皆様には、心より、お見舞い申し上げます。

                 

                 

                さて、今日は2才児のレッスンから。

                 

                「いぇ〜い

                  ぼく、かっこいいでしょ?」

                 

                帽子をかぶっていいお顔なのは、1才8ヶ月のHくん。

                 

                今日は、規則性の取り組み。

                ママといっしょに、順序よく赤

                丸い飾りを帽子に付けていきます。

                 

                上手に出来たね〜!!

                かっこいいね〜!!

                 

                帽子が気に入ったHくん、

                次の取り組みが終わっても、まだ気になる様子

                 

                かぶってみたり、落としてみたり、ひとしきり遊んでから…

                再確認。

                「え〜と、どうなってたんだっけ?」

                 

                順番こになってるんだよ〜Hくん

                丸いの、上手に貼れたよね

                 

                 

                規則性の取り組みは、どの学年でも頻繁に出てくる取り組みです。

                思考力・問題解決力を育てるための、大事な取り組みです。

                非認知スキルである「考え抜く(やり抜く)力」も育ちます

                 

                 

                遊んでいるようで、少しずつ、

                小さなころからスキルアップしていく

                EQWELです!

                 

                 

                 

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                〇〇しながら・・・で能力UP?!

                0

                  <第382号>

                   

                  こんにちはニコッ

                   

                  静岡駅前教室です♪

                   

                  今週の土曜日は、小学校で運動会運動会のところが多いようですね。

                  みんな今頃、練習の真っ最中かな?

                   

                  練習といえば、

                  取り組みの中でも、暗唱課題は練習が必要!!

                   

                  今日はその練習の成果を見て頂きましょうゆう★

                   

                  今月の年長クラスの課題は

                  谷川俊太郎さんの言葉遊びの詩、「あきかんうた」

                   

                  ただの暗唱ではありません汗

                  リズミカルに手をたたきながら、なるべく高速で暗唱しますマジで

                  しかも、最後のフレーズは、いわゆる『裏打ち』で手をたたかなくてはなりませんゆう★ゆう★

                   

                  さぁ、みんな

                  練習の成果を見せてよ〜手

                   

                  さん、ハイonpu03

                  うふふ、なかなかの出来ハート

                  ホントはもう少し速く出来るんですけどね…この子たち冷や汗

                  ちょっと慎重になりすぎたかな?

                   

                  裏打ちのところ、

                  リズムとるために「ン」を入れて言ってごらんと言ったら、

                  しっかり「ン!」が入ってて…OK

                  まだまだかわいい年長さんですハート

                   

                  来週はもっと上手にできそうだねき

                   

                   

                   

                  このリズム暗唱は、

                  手を叩くことと、暗唱すること、

                  “同時に2つの事に意識をむけて、作業する”という取り組みなんですニコッ

                   

                  幾つかの事を同時に行うと、その分、脳には負荷がかかります泣き

                  それが脳を鍛える事にもつながります手

                   

                  いろんな方法で、能力UPを目指そうね〜きらきら

                   

                   

                   

                   

                  〜脳を鍛え、心を育み、想いをカタチに。〜

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                  母の日のプレゼント♪

                  0

                    <第380号>

                     

                    こんにちはニコッ

                     

                    静岡駅前教室です♪

                     

                    5月13日は母の日でしたねカーネーション

                    レッスンでもママにプレゼントできるよう、

                    カーネーションの塗り絵をしたり、

                    お母さんの顔顔を描いたり…

                     

                    年中クラスのお友達は、

                    みんなそれぞれ、

                    大好きなママを、かわいく描いてくれました手

                     

                    お目目目パッチリ、長〜いまつげ目

                    ピンクのほっぺや口紅唇、リボンもつけたりリボン

                     

                    みんなが、いかにママの事を愛してるかが、よ〜くわかったよkyu

                     

                     

                    お教室に持ってきてくださったものをご紹介しますねきらきら

                     

                    これは、Tくんの作品

                    ハートがいっぱいDocomo_hart

                    Tくんのママへの愛があふれていますき

                     

                     

                    そしてYちゃんの作品

                    パッチリお目目が、ママそっくり!!

                    いつも見ているんだもんねonpu03

                     

                     

                    みんな、13日に

                    「ママ、ありがとう!!

                    と言葉を添えてプレゼントしたことでしょうheart

                     

                    でもね、ホントは、

                    “母の日だから”というのではなく、

                    普段から、家族や友達、周りの人たちに感謝できる子であってほしいと

                    先生たちは思っていますニコッ

                     

                    『感謝の心を育む』

                    それはEQWELの目標です。

                     

                    静岡駅前教室に関わって下さっている皆様に、

                    心をこめて、

                    ありがとうハート

                     

                     

                     

                     

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                    元気に体操 1、2、3!

                    0

                      <第379号>

                       

                      こんにちはニコッ

                       

                      静岡駅前教室です♪

                       

                      今日は私たちのレッスン手

                      何をするのかな〜ゆう★

                      と興味津々なのはYちゃん&Yちゃんハート

                      さあ、体操するよ〜体操

                       

                      まずは腕の運動♪

                      腕をまっすぐ伸ばして〜ピーン!!

                      腕を交差して〜ギューッ!!

                       

                      お次は足の運動♪

                      自分のあんよをもって〜

                      もったら左右にころころころりんくるり

                       

                      ベビーちゃんのレッスンでは、

                      体のバランスを整えることがまず第一いち

                       

                      さまざまな体操で、体を動かし、

                      前庭感覚を鍛えていきますニコッ

                       

                      あとは五感を刺激し、

                      感覚と運動を連携させていきます。

                       

                      ベビーのころから、

                      前頭葉と側頭葉をはじめとする脳に働きかけることで、

                      いろんなことを吸収しやすくなるね♪手

                       

                      来週も楽しくレッスンしようね〜!!

                       

                       

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