こんにちは(^_-)-☆
『EQ』が『WELL』になる
EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!
今年度最後のレッスンが、今日終わりました。
例年になく多くの卒業生、修了生を送り出すことになりました。
生まれてすぐや、1歳のころから通ってくれていた子も多く、とてもさみしく思います。
彼&彼女たちの未来が幸せな、充実したものであることを願わずにはいられません。
そんな卒業生たち、そして、今もなお教室に遊びに来たり、いろいろ手伝ってくれたりするOB&OGに向けて、この言葉を贈りたいと思います。
私の大好きな SixTONESの曲に「Good Luck!」という曲があるのですが、その中にこんなフレーズがあります。
『何回だって it's okay!
最後はやっぱり笑って踊ろうぜ
一回きりの人生だから
飾らずいきましょう
明日は明日の風に乗ってさ
ありのまま進め good luck!
0点も100点でも
自分らしけりゃ満点だろ?
信じる道をゆけ
Let it go, movin' on
笑ったもん勝ち
I'll make you smile
Hey brother!
まだまだそんなもんじゃねぇだろ?
辛い過去がなんだ 越えてきただろ?
ヘラヘラしてる裏の努力 everybody knows
ほら don't look back 今を生きろ
Let's keep on smilin', yeah』
これからの人生、楽しい事ばかりではないはずです。
でも自分の信じる道を進んでいってほしいと心から願います。
自分らしくいられる道を。
ありのままの自分でいられる道を。
笑顔でいられる道を。
たとえ回り道でも。
GOOD LUCK!
(M)
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こんにちは(^0^)/
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室 英語チームです♪
場所によっては、桜のつぼみもだいぶ膨らんできましたね。
開花が待ち遠しいです🌸
今日は 「春分の日」ですね。
3月20日は、上野動物園開園記念日でもあります!
1882年のこの日、日本初の動物園として、東京の上野公園内に
上野動物園が開園しました。
当初は、クマ、サル、キツネ、タヌキ、水鳥など日本の動物が主体でした。
その後、珍しい動物が集められ、1972年には中国から
ジャイアントパンダの「ランラン」と「カンカン」がやってきました。
現在上野動物園では、約400種3000点の動物を飼育しているそうです。
ちなみに、3月20日は無料開園日だそうですよ!
さて、
小学生のレッスンでは、 Q and A の練習もしているのですが、
3月の質問のなかに
What famous person,from the past or the present,
would you like to meet?
”あってみたい有名人はいますか?(昔の人でもOK)”
テキストの例はベーブルース。生徒は誰も知らず…💦
まずは
I'd like to meet Ohtani !
アメリカでも大人気の大谷選手!
「ぼくも!」という声が上がります。
I'd like to meet Himiko !
おお〜。邪馬台国の女王、卑弥呼!
I'd like to meet Shotokutaishi.
聖徳太子! 歴史上の人物が続きました。
他のクラスでは
あいみょんなど、芸能人の名前も出ました。
ちょっと変わったところで
I'd like to meet Satoshi !
サトシ??だれ??
ポケモンに出てくる男の子の名前でした💦
ちなみに、「サトシ」と言う名前は
『ポケットモンスター』の生みの親、田尻智さんから
つけられたんですね。
そちらの智さんに会ってみたいですね。
皆さんの会ってみたい人は誰ですか?
(A)
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『EQ』が『WELL』になる
EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!
今年度のレッスンも、いよいよあと10日ほどとなりました。
来週が最後のレッスンになる子も多く、お別れがつらい今日この頃。
EQWELを卒業する子どもたちが、これからの人生を実り豊かなものにしてくれれば‥‥と願っております。
さて、話題はガラッと変わります(^_^)/
今までのブログでも何度か書いておりますが、
EQWELの小学生コースには、各学年必ず「作文」の取り組みがあります。
STEP1では『作文の基礎』
5W1Hなど作文の型の学習と、イメージマップや五感を駆使した作文トレーニングで表現豊かな作文が書けるように指導します。
STEP2では『表現の幅をひろげる』
俳句や言葉の言い換えを練習することで、表現の幅をひろげることに挑戦します。書き出しなどを工夫し、自分で文章全体が構成できるように取り組みます。
STEP3では『創造』
STEP1、STEP2で学んだテクニックを元に、自由に創造し、表現していきます。
そんな作文の取り組みを続けてきた、3年生(STEP3)のSくん。
先日書いてくれた作文が、なかなか面白かったので、ご紹介したいと思います。
今回の課題は「タイムマシンで時間旅行」
イメージでタイムマシンに乗って、時間旅行へしゅっぱ〜つ!
着いた先で経験したことを、作文に書きました。
イメージマップで整理し、文全体の流れを「はじめ・なか・おわり」で構成。
そして自由に書き始めます。
ではできた作文をご覧ください(^_-)-☆
タイトル「国さいれんめいだったい!?」
ある日、ぼくが昼ねをしようとふとんをしいている最中に、ベッドの下になにかあった。手をのばすと、すっとすいこまれた。そして、気づいたらなんと、第二次世界大戦まえの日本に!
あるいてついたのは、国さいれんめいだった。なんと中で日本がおこっている。だったいしようとしているのだ。
そして、止めにいったら、ろうやに入れられて、三年後出てせっとくした。しかしまたつかまってしまった。しかしなんとか、止めることができた。そしたら、いきなり頭がくらくらして、気を失った。気づいたら、いまの日本だった。
そしてベッドの下を見ると、もうそこには、なにもなかった。どうしたのかわからないが、とりあえず昼ねをした。おきたらベッドの下になにかあった。気づいたら手がなにかもっている。それは金だった。外に出たら、ぎじゅつがしんぽしており、平和だった。
平和な世界で、ぼくはゆっくり昼ねをした。 おわり。
歴史好きのSくん。
もし日本が国際連盟を脱退しなければ、戦争も起こらず、今の日本は変わっていたかもしれないとイメージして書いてくれました。
文章は所々、稚拙な部分もありますが、しっかりオチもあったりして、発想や表現が面白いですよね。
やたら昼寝するのはご愛敬(^_^;)
想像して、創造する。
これからも楽しい作文をどんどん書いてほしいと思います。
(M)
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こんにちは。
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室 英語チームです。
今月のカードにも出てくる言葉「三寒四温」
3日寒い日が続いて、そのあと4日暖かい日が続くを繰り返すうちに春が来るとはよくいったものです。
最近では花粉症の子もたくさんいて…。
「ハックション!ブシュ―。」
「先生、ティッシュください。」
「先生、ちょっと目薬をさしてもいいですか?」
等々、大変大変。
そんな中、花粉症にもめげず、一生懸命集中している2人組。
今年度から一緒のクラスになったとは思えないくらい仲良しのS君とK君。
今日のレッスンは現在形と現在進行形とのちがいの確認。
最近、中学生への準備もあって、ホワイトボードに書かれた日本語だけを頼りに英文にしています。
今までに学習したはずの英単語、知っているはずの英単語…でもいざ自分で書くとあやしいスペル。
「How do you spell 〇〇?」と質問して、文章を完成させていきます。
スラスラ英作文ができることを目標に、日本語訳・英語訳を引き続き頑張っていきましょう!
今日、庭に2つ、タンポポを発見‼
春 春 春
まだまだ小さいタンポポですが今年も元気に咲きました。
もう少し暖かい日が続くと、庭はタンポポだらけになります。
春休みまであと少し。
今年度の復習をしっかりして、新年度の準備をしたいものです。
(N)
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良く晴れた3月3日、ひな祭りの日、
静岡市のグランシップにて、
「第13回EQWELチャイルドアカデミー発表会」が開催されました!
子どもたちは、元気いっぱい、練習の成果を発揮してくれました。
その様子はもうちょっと写真を整理してから、徐々にお見せしていきますね♪
とりあえず、集合写真だけ・・・
話は変わって、、、
先月、年中クラスの子どもたちが、レッスンで取り組んだのは
『平行四辺形』
正三角形、二等辺三角形、直角三角形に続いて、形の認識を深めていきます。
まずは歌でインプット。
♬ 四角形がナナメにゆがんで 平行四辺形〜 ♬
よ〜し、じゃあ、四角形をナナメにゆがませてみようか!!
まずは、スナップのついたフェルトを留めて、四角形を作ろう!!
よく見て留める Cちゃん。
よし、できたっ!とKくん。
さぁ、ナナメにゆがませるよ〜
角と角を持って、
せーの!
びよ〜〜〜ん(*^_^*)
あ、ナナメになった! Nくん。
ホントだ!歌の通りだ! Cちゃん。
びよ〜〜ん、おもしろーい! Kくん。
形を確認したら、プリントだよ♪
えっと、さっきの形は・・・
これとこれだ!
んーと、まだあるかなぁ?
わかった!これもそうだ!ま〜るっと。
手を動かしながら考えることで、実体験の伴った学習になります。
すると、プリントだけより、理解が深まり、忘れにくくなります。
さらにお家でも同じ歌を聴いたり、同じ形のものを探してみたりすると、より一層理解が深まることでしょう。
さぁ、みんな、お家で『平行四辺形』探してみようね♪
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1月は行く、2月は逃げる、3月は去ると言われるように、あっという間に時間が過ぎていくのを感じる日々です。
特に短い2月。そんな中でも、静岡駅前教室では笑顔になれる様々な出来事がありました。
節分の前日、トイレからイケメン鬼が突如現れたーー!!!
「写真撮っていい?」と聞くと、
「バレないように早くして!」と答える鬼。
サプライズで教室のみんなを笑わせようというエンターテイナーS君!
あっぱれ!!!
☆☆☆☆☆☆☆
また、2月だというのに最高気温23度のぽかぽか陽気の中、
3歳児たちのレッスンでは雪合戦。
「手、冷たぁーーい」
「ぶるぶるするー さむ〜〜い」
今日のお外は初夏を思わせるくらい暑いけどね💦
イメージする力は無敵です!
そして、体調を崩されて、2週間近くお休みされた
Keiko先生、お帰りなさい!!
「Keiko先生はーー?」
「Keiko先生はどうしたのーーー?」
ちびっこも、小学生も、ママ達や先生たちも皆、心配していました。
お元気になられて本当によかったです。
さあ、3月3日はいよいよ発表会です!
元気いっぱい駆け抜けましょう!!
(I)
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日差しがすっかり春めいて、昼間は上着がいらないくらいです。
さて、今日は何の日?
今日、2月20日は「歌舞伎の日」
1607年のこの日、出雲阿国(いずものおくに)が江戸城で
徳川家康や諸国の大名の前で、はじめて「かぶき踊り」を披露しました。
この「かぶき踊り」が少しずつ形を変え、
現在の「歌舞伎」のスタイルが定着したそうです。
ここで徳川家康ともつながっていたんですね。
出雲阿国は小学生コースの歴史人物カルタにも登場します。
巫女となった彼女が、出雲大社勧進のため諸国を巡回したところ
たいへん評判になったと言われています。
きっと魅力的な人だったんでしょうね。
さて、発表会も間近に迫り、練習も大詰めです!
英語コースから、2歳クラスのお友達も参加します。
今回は、
りんごの数をかぞえて同じ数字のところに貼りにいきます。
レッスンでは
”One,two,three....."
と、とても上手に数えていますが
発表会ではできるかな?
彼らにとっては初めての発表会!
普段のレッスンの様子がうまく出せるといいな〜。
(A)
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昨日、今日と四月並みの暖かさだった静岡。
ついに花粉も飛び始め、花粉症患者にはツラい時期がやってまいりました(´;ω;`)
寒暖差も激しいので、自律神経やられそう…
こんな時は美味しいものを食べて、好きな音楽を聴いて、キレイなものを見て、趣味を楽しんで、そして何よりも可愛い子どもたちにパワーをもらうのが一番かな〜(^^♪
そんな趣味の時間を過ごしに、先日ちょっとお出かけしてきました。
そこで、ハナモモが綺麗に咲いていたので、パチリ📷
場所は、浜松にある、西来院・月窟廟(徳川家康 正室 築山殿 墓所)です。
瀬名姫(築山殿)のお墓参りに行ってきました。
雨上がりで、静謐な雰囲気が、とてもよかったです(*^_^*)
家の近くの公園の河津桜🌸も、もうすぐ満開になりそうなので、楽しみです♪
さて、発表会も間近となり、練習にも熱が入る今日この頃。
先週リハーサルも行われ、子どもたちも保護者様も「もうすぐだ〜」と実感がわいてきた様子。
ようやくエンジンがかかってきた子(遅いよぉ〜💦)もおりますが、みんな頑張って練習中!
先生たちも頑張って夜な夜な準備中!
プログラムも出来上がりました!
(Iちゃんからもらったバレンタインチョコを添えて…)
「賢人パズル、頑張って練習して、全部作れるようになったよ!」
「都道府県のうた、ちゃんとうたえるようになった!」
「もう、暗唱バッチリ!」
と元気に報告してくれる子どもたち。
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こんにちは。
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英語チームです。
暦の上では「春」ですね。
「今年はちゃんと鍵を閉めたから、👹鬼は入って来なかった。」
「豆まきしたよ!その後ちゃんと歳の数だけ食べた!」
それぞれのご家庭の、ほのぼのとした節分のお話が聞けました。
さて、小学生3年生の心温まるお話をご紹介します。
このクラスには既に英検3級に合格しているH君と、これから挑戦のTちゃん、Y君3人がいます。
先日、英検があったのですが、その前日‥‥
H君がTちゃんとY君に「英検がんばってね!」と応援の電話をしたそうです( *´艸`)
H君のお母様曰く、楽しそうにテレビを見ているなっと思ったら、急に「ママ、Y君とTちゃんに電話して!だって明日英検でしょ?」と言い出したそう。
「『自分が受かったから、もう知らないよ。』じゃなくて、こうやって頑張って!って応援してくれる友達って大切だね!」とY君。
H君から連絡をもらって、俄然やる気になったTちゃん。
H君のおかげかTちゃんもY君も3級の一次試験に無事合格!
これから二次試験の対策を頑張りましょう。
普段のレッスンでも、良い意味で競い合っている3人。
素敵な仲間!
他にも嬉しいお知らせがありました。
806号に掲載させていただいた、お受験真っ最中だったM君から連絡がありました。
関西では超有名なR高校附属中学に合格‼
東京にお引越しになったK君、M大学附属N中学校に合格‼
感激です。
M君のお母様より、「幼い頃に先生方に色々教わったおかげで、今も記憶力や図形は得意なようです。幼い頃に身につけたものは無理なく体に入っていくんだと実感してます。」と嬉しい連絡をいただきました。
M君のこれからがとても楽しみです。
また嬉しいご報告をお待ちしております。
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立春を過ぎ、暦の上では春になりました(#^.^#)
が、今日は春とは名ばかり。とっても冷え込む、雨の静岡でした。
東京も雪が降ったようですね⛄
静岡っ子は雪が降ると大興奮だから、東京に引っ越したKくん、積もった雪を見て喜んだんじゃないかな〜?
さて、例年、高学年が張り切って作るのが『ゾムツール』。
今年の課題は「ゾムツールで建築家」
黄金比を意識して、バランスを考えながら、見た目も美しく、しっかりした建築物を作ります。
できた作品をご覧いただきましょう‼‼
Dくんの作品 『ねこまた城』
一番下は石垣で、三層になっています。
一応弘前城をイメージして作り始めたのですが、「飾りをつける」と言い出し、つけてみたら、なんだか猫耳になっちゃった!
しゃちほこをイメージしたんだけど… 可愛い城になりました(^_^;)
Mくんの作品 『ピラミッドの家』
ピラミッドをイメージした建物で、屋根の部分に黄金比がいっぱい‼‼
上から見るとすごくきれいなんですよ!
屋根の飾りがおしゃれでしょ?
Kさんとお揃いだけど、青いラインが入ってるのがMくんのこだわり(^^♪
Kさんの作品 『ディズニーランドにありそうな城』
黄金比を意識した赤い三角とXがパッと目を引く城。こっちは西洋の城をイメージしています。
てっぺんのXの飾りは本人のこだわり。
左右対称のバランスのいい作品になりました。
Rくんの作品 『橋』
一応、イメージはレインボーブリッジでしたが、斜めのラインが印象的な、とても複雑な構造の橋が出来上がりました。
橋のカーブと、安定性、丈夫さにもこだわって仕上げた、美しい橋になりました。
Mさんの作品 『煙突のある家』
「住みにくい家にする〜」とか言いながら作っていましたが、何といってもこだわりは煙突。三角の煙突です。
そして、密かに隠されている、彼女の大好きなグループのロゴ…
Mさんらしい作品になりました。
楽しく建築物を作って終わり!じゃないのがEQWELです。
作り終わったらもう一仕事。
ちゃんと「建築見積書・報告書」を作成しなければいけません。
作った建物の資材の数を数え、材料費を計算します。
一番高かったのは総額八千万円以上したDくん。
(やっぱり城は高いのね…)
Dくん以外は大体、三千万円から六千万円ほどの建物となりました。
黄金比のポイントや工夫したところを記入して、完成写真を貼って、レポート完成です。
設計して、モデルをつくって、見積書まで書いちゃう、楽しい楽しいゾムツールの時間。
スーパーエリートコースの卒業生から、世界に名を轟かせる建築家が出てくるのが楽しみです♪
(M)
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毎日寒い日が続きますが、私の実家のお庭の梅の花が咲き始めました。
寒い寒いと思っていても確実に季節は進んでるんですねぇ。
さて、今日は2歳クラスの取り組みについてご紹介します。
今日はみんなでお餅つきです!
段ボールの箱を臼、中のトイレットペーパーをつきたてのお餅に見立ててーーーー
杵代わりのピコピコハンマーで、ぺったん!
お餅がびよ〜〜〜んと伸びた!!!
ぺったん!ぺったん!ぺったん!ぺったん!
「お餅が伸びたーー」
「美味しいお餅がつけたよーーー」
子ども達は大興奮!
実は、ピコピコハンマーにガムテープが付いていて、ぺったんするとペーパーが伸びる仕掛け。
つきたてのお餅を丸めて丸めて、、、
「何味にする?」
「お醬油がいい!!」
「きなこ味!!」
ぱくぱく、むしゃむしゃ、
つきたてのお餅はおいしいねーー
楽しくお餅つきができました。
ごっこ遊びは、想像力や発想力を育みます。
これからも様々なイメージ遊びで、お子様の想像する力を育んでいきたいと思います。
(H)
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こんにちは(^o^)/
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早速いきますよ〜!
「今日は何の日?」
1月23日はアーモンドの日!
一般的に成人女性のアーモンド摂取目安量は
1日23粒
とされていることから、カリフォルニア・アーモンド協会が
「1日23粒」を1月23日と見立てて制定しました。
アーモンドにはビタミンEや不溶性食物繊維が多く含まれているため、
🌸抗酸化作用
🌸老化予防
🌸整腸作用 に役立つとされています。
老化防止ね...( ..)φメモメモ
食べましょう!(笑)
さて、今回は一年生のHくんのご紹介。
英語を始めたのは小学生になってから。
最初は簡単な会話のやり取りもできなかったのに、
すいすいと吸収していっています。
特にフォニックスを覚え始めてからは
「先生、先に言わないでね。」
「あ、ここ読めそう。読んでみていい?」
と、とても積極的になり
読めるようになってきているのがとても楽しそう。
初めての暗唱チャレンジは、より多くの単語を読めるようにと
テキストのvocabularyから選びました。
単語がぎっしりの見開きページ×3
難しい。。よね。
でも、Hくんならもしかしたらできるかも?!
と、少し不安でしたが...
がんばりやさんのHくん。
見事にやってくれました!
暗唱チャレンジ達成おめでとう \(^_^)/
これからの成長が楽しみです。
一緒に頑張ろうね!
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こんにちは(^_-)-☆
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寒中だというのに暖かい静岡。
過ごしやすくていいのですが、被災地の方は今日も大荒れの天気だとか。
一日も早くライフラインが復旧し、暖かく過ごせるようになるといいのですが…
皆様の無事を祈ることしかできませんが、どうかお心を強く持っていただきたいと思います。
さて、4月に始まった1年生たちのレッスン。
最初は、読むのも書くのも一苦労だった子どもたちも、9ヶ月が経ち、すっかり慣れました(^^♪
一生懸命に取り組む姿勢も様になってるでしょ?
前列真ん中のJくんが、お正月にインドに行ってきたとのことで、たくさんの写真を見せてくれました。
(タージマハルをつまんでます)
インドの思い出を日記に書いたJくん。
そっか〜、インドって霧が多いんだね。
レッスンの成果か(?)、とてもしっかりした文章が書けていて、先生は嬉しいよ〜!(^^♪
タージマハルの事など、いろんな話をしてくれました(^^♪
ホントにいい経験ができたね!
英語のクラスのレッスンも、しっかり頑張っているJくん。
よ〜〜し、世界へ羽ばたいていこう〜〜!!(笑)
モザイクタイル好きの私が、写真を見て興奮していたら、お母様が送ってくださいました💕
見て見て〜〜〜〜!
すっごくキレイ〜〜〜〜〜〜〜💖💖
(Kさん、ありがとうございました♪)
行きたくなっちゃった(#^.^#)
実際に行って、見聞きし、触れて、経験するのが一番ですが、まずは本や映像で、きっかけを作ってみるのも一つの方法です。
海外だけでなく、日本の様々な土地を訪ねてみるのも、自国の文化や風土を知ることになるので良いですね。
子どもの頃から、様々な文化に触れ、見聞を広めることは、子どもの世界を広げることになります。
将来の夢へとつながることがあるかもしれませんね。
新しい年、子どもたちがまたひとつ成長するのを、楽しみに見ていきたいと思います。
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]]><第806号>
こんにちは。
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室
英語チームです。
今日も静岡は晴れて暖かな陽気です。
いよいよ明日、明後日は大学共通テストですね。
卒業生でチャレンジする生徒達‼
がんばれー‼
Good luck!! (幸運を祈る)
Break a leg!!(がんばれ)
I know you can make it!(あなたならできる)
毎年、「〇〇大学に行くので〇〇県にいきます。」と挨拶に来てくれる卒業生。
今年も楽しみにしていますよ‼
先日、以前通ってくれていた生徒から年賀状が届きました。
過去にも掲載させていただいたことがあるMくんです。
「今年は写真を撮らせてもらえず、年賀状にのせることが出来ません。」とお母様。
毎年素敵な家族写真だった年賀状にも変化が。
6年生になったMくん、そういうお年頃ですね。
南国から本州にお引越しになり、今は本人の希望でお受験真っ只中。
がんばれー‼
きっと背丈も伸び、カッコイイ男子になっていることでしょう。
新幹線で行ける距離になったので、合格したら是非会いに行きたいです。
自分の目標に向かってがんばっている生徒達、静岡のお教室から心からエールを送ります!!
今年も英語は楽しい!できる!と思ってもらえるように、全力をつくします。
月に2回、カムカムENGLISH開催中!
未就園児の皆様、英語で遊びにきてください!
お待ちしております。
(N)
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明けましておめでとうございます。
『EQ』が『WELL』になる
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新年早々、石川県の能登半島地震に続き、羽田空港での航空機事故など、様々なニュースが飛び込んできております。
ここ数十年、静岡県は、大地震がいつ来てもおかしくないと言われています。
そんな場所に住んでいる私たちにとって、地震のニュースは他人ごとではありません。
被災された方々には、心よりお見舞い申し上げるとともに、一日も早い復興をお祈りしております。
羽田空港での事故も、日航機の乗客は、全員無事に脱出できて良かったです。
海保の方は残念でしたが、機長さんの早い回復を願っております。
さて、今年のお正月はお天気に恵まれ、とっても暖かかったですね。
そのせいか、元日の浅間神社は入口の外まで参拝客で長蛇の列!
元日の参拝は諦め、2日に初詣に行って参りました。
おみくじは久々に「大吉」!(^^)!
明日6日(土曜日)からは通常通りのレッスンが始まります。
発表会ももうすぐ!
練習もいよいよ大詰めです。
今年も元気いっぱいの子供たちと保護者様と共に、スタッフ一同、一致団結してがんばって参ります。
本年も何卒よろしくお願い申し上げます。
(keiko)
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こんにちは(^^♪
『EQ』が『WELL』になる
EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!
今年最後のレッスンも終わり、お教室は束の間の静寂に、、、。
あっという間の一年でした。
4月に小学生コースをスタートした1年生たち。
ひらがな書きもおぼつかない様子だった子が、今ではレッスンの速いペースで、スラスラと書けるようになりました。
目を閉じて、頭の中のスクリーンに、匂いや音や触った感じもイメージできるようになってきました。
残り3ヶ月、Step1をきっちり仕上げていけそうです😊
🌷🌷🌷
そんな小学生たちと保護者様にお薦めの本です。
伊坂幸太郎『逆ソクラテス』
〜敵は、先入観。世界をひっくり返せ!
2021年本屋大賞ノミネート作品なので、ご存じの方も多いのでは?
大人(教師)が先入観を持って子ども(生徒)と接すると、どうなるのか。
これはEQWELの講師研修でも触れられていることです。
生徒の能力に限界を設定せずに、新たな一年も、みんなとワクワクするようなレッスンをしていきたいな♪
〜☆〜☆〜☆〜☆〜☆〜☆〜☆〜☆〜☆〜☆〜
今年も大変お世話になりました。
皆様のご理解・ご協力のおかげで、円滑に教室を運営することが出来ました。
本当にありがとうございます。
来年も、お子さまが楽しみながら、レッスンを通して様々な経験をし、自ら学ぶことの楽しさを感じる、そんなワクワクするレッスンを心がけてまいります。
引き続き、ご協力賜りますようお願い致します。
12月29日(金)〜新年1月5日(金)まで、冬休み期間となります。
新年のレッスンは1月6日(土)からとなりますので、よろしくお願い致します。
元気な子どもたちの笑顔に会えるのを楽しみにしております。
みなさま、どうぞよいお年をお迎えください。
(I)
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こんにちは(^0^)/
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室 英語チームです♪
皆さん、「果ての二十日」ってご存じですか?
一年の終わりの月である12月を「果ての月」といい、
「果ての二十日」は今日、12月20日を意味します。
年末の挨拶や大掃除、正月の準備など忙しい時期ですが
この日は一切の仕事をやめて外出を避け、静かに過ごす日と伝えられています。
由来については諸説あり、
近畿地方では罪人の処刑をこの日に行っていたからとも言われます。
また、山の神に深く関わる忌み日とされ、
この日に山に入ることを避ける地方が多いそうです。
こんな日があるんですね。
さて、今週は
What's the date ?
英語で日付をパッと答えるの、意外と難しいですよね。
苦手な子は、頭の中で1月から数えているのがわかります((´∀`*))
今回はいろんな日本の行事を用意しました!
日付、わかるよね???
「March 3, July 7, May 5......
あれ?行事って3/3, 7/7......月と日にちが同じ数字が多いんだね〜。」
なんて話してる2人。
じゃあ、節分は???
元気よく
「February 2!」
残念! February 3 でした。
Christmas Eve は早かった!
が、New Year’s Eve がわからなかった💦
「Eve ってそういう意味なんだ〜。」
と、妙に納得していました。
今週は今年最後のレッスンです。
「良いお年を。」と見送りながら
改めて、年の瀬を感じています。
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こんにちは(^^♪
『EQ』が『WELL』になる
EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!
今年度のレッスンもあとわずかになりました。
今週は、モールをねじってクリスマスリースを作ったり、松ぼっくりでツリーを作ったり…
各学年クリスマスムード満載🎄
さて、話は変わりますが、
保護者の方から、時々うかがうのが、
「小さい頃から読み聞かせをいっぱいしたのに、読解力がないんです(´;ω;`)暗唱はできるのに…」
というご相談。
先日も年長さんのお母様が
「問題文の意味がわかってないようなんです💦」
と嘆かれていました。
年長から小学校低学年くらいのお子さまで、同じような悩みをお持ちの方は、ぜひ一度チェックしていただきたいことがあります。
それは
お子さまは文章を自分ですらすら読めていますか?ということ。
つっかえつっかえではなく、言葉をかたまりでとらえて(文節で区切って)読めていますか?
できれば初めて見た文章でも、簡単なものなら、すらすら読めるくらいまで、『読む力』がついていますか?
いくら自分で読んでいたとしても、つっかえつっかえでは、文字を追うのに一生懸命で、意味を理解するところまでいきません。
自分で読みながら、状況がイメージできるようにならないと、文章の意味は理解できません。
そのためにはやはり、すらすら読めないといけないのです。
この時、暗唱ができるできないは関係ありません。
なぜなら、暗唱=記憶なので、聞いて覚える、つまり、耳コピでもできちゃうからです。
大事なのは『読める』ということ。
小学生をみていると、やはり読むのが苦手な子は、読解問題が苦手な傾向があるようです。
まずは自分で読むことを練習してみましょう。
目標は「すらすら読めること」です。
ですから、いきなり長くて難しい文章を読ませるのはNGです。
簡単な、短い文章から練習しましょう。
題材としては
童謡やわらべうたの歌詞、リズミカルな詩などがよいでしょう。
谷川俊太郎さんや、金子みすゞさんの詩は、親しみやすいものも多くおすすめです。
暗唱ではありませんので、きちんと文字を目で追いながら、音読してくださいね(^_-)-☆
文字を読むのが速くなると、当然ですが、速読の力も伸びていきます。
速読の力が伸びれば、テストなどの際、問題文を読むのも速くなり、結果、回答を書く時間が多く取れるので、成績UPに繋がります。
記憶回路を作るための暗唱も大事ですが、まずはしっかり『読む力』を身に付けるための音読も大切ですよ♪
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]]><第801号>
こんにちは(o^―^o)!
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室
英語チームです。
12月に入って、こんなに暖かな日があるのに、街はクリスマスの雰囲気が漂っていますね。
赤や緑のデコレーションを見ると、「もう今年もそんな季節になったんだ。」…と実感します。
お教室もすっかりクリスマス仕様に。
「サンタさんにお手紙書いたよ。」
「去年はサンタさん用にチョコレートを置いておいたのに、忘れていっちゃったから、今年はクッキーを置いておこうかな!」
「もうプレゼントは決めた!でも、お手紙はまだ書いていないんだよ。」
小学生のお友達の会話はさらに面白いですよ。
「先生、サンタさんっている?成田空港に着くっていう友達がいるんだけど本当?」
「最近のサンタさんは忙しいから、何人もサンタさんがいるってママが言ってた。」
「去年ママが、サンタさんは忙しいからちょっと遅れちゃう!って言ったら、本当に遅れた。」等など…。
みんなとっても楽しみにしている様です。
サンタさんに無事にプレゼントをもらった後も、やる気を失うことなく頑張ってほしいものです(´∀`*)ウフフ。
こちら英検二次試験に合格したお友達。
チャレンジした6人全員、無事に合格できました。
Congratulations!
写真がまだ撮れなかった2人のお友達は、また次回掲載させていただきます。
左上のK君、右上のHさん、左下のKさんは3級に合格!
右下のRさんは念願だった準2級に合格!
当日はとても緊張したみたいだけれど、みんなよく頑張りました。
さっそく次の級の単語のテキストを始めております。
記憶力が良いこの時期、どんどん単語を覚えていこう!
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このブログもついに800号を迎えました!
わーい!わーい!😄
いろんな記事を書いてきましたね・・・
幼児教育の基本は変わらないので、ぜひ古い記事も読み直してみてくださいね〜(#^.^#)
さて、今日は暗唱チャレンジの途中経過報告〜
暗唱チャレンジが始まって早2ヶ月。
続々と達成者が出ています!
30名以上の子どもたちがバッジをGETしております!
あと1つで達成!という子もたくさんいるので、今週辺りさらに達成者は増えることでしょう(^_-)-☆
ホントに頑張ってくれている子どもたち。
頼もしい限りです。
大きい子たちはもちろんですが、2歳児だってがんばってるよ〜!
Eくん。2歳3か月。
英語の課題「ABC song」を熱唱中!
パパにヘアスタイルを整えてもらったら、急にやる気を出して歌ったそうです。
ちょっと舌足らずなとこが、とっても可愛い💖
Jちゃん。2歳5か月。
手遊びの課題「だいくさんになろう」を熱演中!
お話上手のJちゃん、歌も振りもカンペキです!
もう、アイドルだね〜💖
2人の可愛い動画は、静岡駅前教室のインスタグラムで見ることが出来ます(^_-)-☆
インスタグラムのアカウントは👇
Check it out!
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11月も最後の一日となりました。
今年は、11月というのに夏日を記録したり、かと思うと1月並みの寒さになったり、、、
乱高下する気温に身体が追いつかず、体調を崩すこともあったのではないでしょうか?
よく睡眠をとったり、温かいお風呂にゆっくりつかったりして、しっかり体調を整えたいですね。
この寒暖差のおかげで、街の木々も美しく紅葉してきましたね。
私の実家でも、もみじの木が真っ赤に色づきました🍁
落葉するのでお掃除が大変なのですが、集める落ち葉も、色とりどりでとってもキレイ。
ちょっと癒されます✨
レッスンでも紅葉した葉っぱを使ったイメトレをしました!
「きれいな葉っぱををつかって、なにか作ってみようよ!どんなのができるかな?」
子ども達の想像力は無限大!
「この大きなはっぱで、うさぎの耳ができるよ!」
「大きなワンちゃんできたーー!」
「ひらひら、ちょうちょがとんできたよ!」
つぎからつぎへと、アイディアが止まりません!!
他にもこんなにたくさんの作品が!!
何だと思いますか?
ぜひ想像してみてください✨
(H)
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こんにちは(^^♪
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11月ももうすぐ終わりですね。
ということは、令和5年ももうすぐ終わり…(;'∀')
あっという間に一年が過ぎてゆく…
12月に入ると、子どもたちにとっては、大きなイベント『クリスマス🎄』が待っています。
みんな〜、そろそろサンタさんに「○○が欲しいです」って、お手紙書かないとね♪
ただ受験を目前に控えた、6年生や卒業生たちにとっては、今が一番大事な時。
浮かれてなんかいられません💦
頑張れ、受験生!
さて、今回のブログのタイトルは「鼻呼吸と歯磨き」
???
ちょっと変なタイトルですよね?
(意味不明??)
実はこれ、どちらも受験勉強に関係するものなんです。
受験勉強を集中して行うためには、休息も大切ですよね。
学習のカギは継続にありますが、継続するには脳を適度に休ませる必要があります。
ではどうしたら脳を休ませることが出来るのでしょうか?
目を閉じて、視覚から入る情報を遮断するというのが一番ですが、他の方法としては、【脳を冷やす】という手があります。
でも…
脳を冷やす??どうやって??
その方法はとても簡単!
それが鼻呼吸。
鼻の奥は脳の底と接しています。
鼻から冷たい空気を吸うことで、脳の底の血管を冷やし、脳の温度上昇を抑えることが出来ます。
空気が冷たくなっているこの時期だからこそ、鼻呼吸の意識さえあれば、自然と脳を休ませることが出来るというワケ。
ただ、最近の子どもはこの鼻呼吸ができず、レッスン中に口がポカーンと空いている子も多いです。
鼻呼吸は口呼吸より、喉が乾燥しにくいので、健康面でもプラスになります。
是非、鼻呼吸を意識してみてくださいね。
目を閉じ、鼻呼吸を意識して深呼吸。
これで、脳の休息はバッチリ!…なはず。
そして歯磨き。
勉強中の息抜きや気分転換には、歯磨きが最適!
特に脳を使わずとも出来、口の中がさっぱりするので、気分一新できます。
勉強中に少し眠気がさしてきた時などには、特におすすめですよ。
歯磨きも口の中を清潔に保つという意味で、健康面でもプラス!
受験生たち!
鼻呼吸と歯磨きで、パフォーマンスを高めていこう!!
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EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室 英語チームです♪
朝晩だいぶ冷えこむ日が増え、
暖かいお布団から出られなくなる季節がやってきました(*ノωノ)
街を歩けばクリスマスソング🎄も聞こえてきますね!
さて、今日は何の日?
11月20日はピザの日!
ピザの原型とされるピッツァ・マルゲリータ
その名前の由来となったイタリア王妃マルゲリータの誕生日にちなんで、
凸版印刷とピザ協会が11月20日に記念日を制定したそうです。
1889(明治22)年にイタリア・ナポリを訪れた王妃は、ピザ職人から
のイタリア国旗を模したピザを贈られたそう。
王妃はこのアレンジされたピザを大変気に入り、そのピザ自体に自身の名を冠した
ことが「マルゲリータ」の名が付いた由来とされております。
こんな経緯があったとは知らず、おいしくいただいていました😋
さて、年長さんクラスのレッスンの様子をご紹介。
今回のテーマは
”What do you want to be?”
(大きくなったら何になりたい?)
色々な職業も覚えました。
doctor, pilot, fire fighter, baseball player ...
また、zoo keeper, writer, news reporter, astronomer などなど。
いろいろありますね。
Tくん
"I want to be
a police officer, a pilot and a soccer player!"
全部になるか、このうちのどれかになるかは決めてないそうです。
将来有望!
箱の中からpolice officerを引くぞ!と決めて始めましたが…
なかなか出ない!
やっと出たのは残り2つになった時でした。
で、この笑顔(*´▽`*)
Rくんは、まだ何になるか決めてないとの事。
「お医者さんになれば?って言われたけど、まだわかんない。」
そういえばRくんのお姉ちゃんは、獣医さんになるって言ってたな〜。
文字もだいぶ読めるようになりました。
こんなの簡単(^^♪
みんなどんな職業につくのかな?
そのころに会ってみたいですね。
あっ!
自分は何歳になっているんだろう…
(考えないようにしよう💦)
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急に冷え込む日が続き、体調管理が難しくなってまいりました。
相変わらずインフルエンザは流行っていて、熱や咳で、レッスンをお休みする子も増えています。
帯電気質(?)の私は、もう静電気がバリバリで、どこかを触るたびにピリッとしています(´;ω;`)
あー、やだやだ( ゚Д゚)
さて、今日の朝日新聞にこんな記事が載っていました。
筆者は佐藤ママこと、佐藤亮子さん。
4人のお子さんが全員東大理科?類に合格されたことでも有名な方で、勉強や受験をテーマに講演活動をされている方です。
記事の内容は
『算数の宿題が10問あり、子どもは7問目を解いていますが、なんだか間違いそうな感じ。親はどのような声をかけるべきでしょうか。』というもの。
『「あれ?間違いそうになっているよ」か、少し優しめに「おしいなー、ちょっと違うよね」と言うか。素直に間違いを認めさせて、正しい答えを促すにはどうすればいいのでしょうか。』と記事は続きます。
佐藤ママさんの結論を先に言ってしまうと、
『途中で口を出さず、10問全部解き終わるまで知らんぷりをしておくのが正解。』
なぜなら、
『答え合わせの後に「しまった!」と思う気持ちこそが成長につながるのです。親は間違うことを恐れず、見守る大らかさが必要です。』だと、佐藤ママさんはおっしゃっています。
佐藤ママさんの言っていることは、幼児にも言えることだと思います。
5歳くらいになってくると、【失敗や間違い=〇ではない】という認識が子どもの中ではっきりしてきます。
そこに周囲の大人たちが【正解=良い=褒める】という対応を取り続けていると、【失敗や間違い=ダメ=怒られる】という認識に移り変わっていきます。
そうなると、子どもの性格もありますが、失敗や間違いをとても恐れるようになってしまいます。
プリントをするときに、いちいち「こっちでいい?」と確認してからでないと、答えに〇がつけられなかったり、レッスンにおいても、自己紹介などの時、質問の答えが言えなくなったり、イメージ画やプリントで隣の子の答えを見て、全く同じものをかいたりするようになります。
レッスンでは時間が限られているので仕方ないですが、お家で子どもにプリントなどをさせるときは、なるべく親御さんは先回りしない方がいいと思います。
例えば、レッスンでイメージ画などの取り組みが終わらなかったとき、「続きはお家でかいてみようね」ということになります。
お家で取り組むときは、「これ、何に見える?きつねかな〜?アイスクリームかな〜?」などと誘導してかかせるのではなく、子ども自らがかき始めるまで、知らんぷりして、ほっておくのがいいと思います。
そして、大切なこと。
それはできたか・できなかったかではなく、やったか・やらなかったかということ。
結果ではなく、かならず過程を褒めてください。
自分でやり終えたということを、まず、ちゃんと褒めてあげてください。
‟プリントの問題を(問題そのものは大人が読んであげたとしても)最後まで自分で回答した”とか、‟イメージ画を自分でかいた”とか、まず最初に、「最後までできたね」や「ひとりでがんばったね」と、過程を褒めてあげてください。
正解かどうかを言う前に、そこをしっかり褒めてあげてください。。
プリント学習の場合、間違うことは✖(悪いこと)ではありません。
答え合わせの後に、なぜ間違えたのかを考えることは素晴らしい学習であり、子どもの成長につながることです。
子どもの周囲の大人たちが、心から『間違ってもいい』『間違いに気づくことが大切』と思えるようになれば、子どもはのびのびと感性をひろげ、その能力を伸ばしていってくれるでしょう。
結果ではなく、過程を褒める
子どもの自己肯定感を高めるキーワードですよ。
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こんにちは。
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室 英語チームです。
11月8日は立冬。
「暦の上ではもう冬ですね。」
「こんなに暑い冬は初めて。」
「ですよねー。」
静岡の冬は他の県に比べると暖かいのは存知ておりますが、それでも今年は例年の冬の様に寒くなるのかな?
さて、こちらは先月行われた英検に合格したお友達です。
お休みをしてしまって、まだ写真を撮れていないお友達も数名いらっしゃいますが、
みんなよく頑張ってくれました。
左上 Sちゃん2年生。4級合格。
お家でも一生懸命学習してくれた成果がよくでましたね。
レッスンではKaruta の暗唱を頑張っています!
右上 J君は1年生。5級合格。
読める単語が増えたので、文章単位でスラスラ読めるようになりました。
なんと、Readingで2問 Listeningで2問 間違えただけでした!すごい!
レッスンではテキストの単語を完璧に覚えて来てくれます。
左下 Hちゃん2年生。5級合格。
レッスンでの文法の質問に対して素早く解答してくれます。
間違うのは大嫌い!なので同じ問題では2度と間違えません!
すばらしいことです。
右下 T君2年生。5級合格。
読める単語が増え、英語が楽しくなってきたね。
今回はどんな感じなのか、お試しに受けてみよう!とチャレンジしてくれました。
そしてみごと合格。レッスンでの単語テストは毎回満点合格です。
先週、今週に分かれて上級のお友達が二次試験に挑んでおります。
緊張を吹き飛ばして、堂々と大きな声で、笑顔でがんばってきてね!
読み・書き・聴く・話すの4技能のバランスよく、力をつけていきましょう!
こちらは先日のハロウィン🎃の写真。
可愛いコスチューム❤
お化けの風船の大きさや、表情も工夫してできたね。
次のみんなの楽しみはクリスマス(o^―^o)ニコ。
今年も🎅サンタさんへのお手紙や、お菓子の用意など...
素敵なエピソードを楽しみにしています(^^)v
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こんにちは(^^♪
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11月になったのに、夏日が続く今日この頃。
子どもたちはまだまだ半袖で、元気いっぱい!
秋は何処へ‥‥‥?
とはいえ、秋の行事はいつも通り。
今年もハロウィン🎃のかわいい仮装が集まりましたよ〜💖
一挙に紹介しま〜す♪
まずはなにをやっても可愛い、1,2歳児(*^_^*)
ただ座っているだけでも可愛いのに、ポーズなんかしちゃったら‥‥
もう、可愛いが止まらないっ!!
続いては3歳児。
仮装って何?的な子もいますが、ドレスへのあこがれも出てきます。
どんな格好でもキュートだよ〜💖
年少さん。
ポーズも決まってくるお年頃。みんな笑顔が可愛いよ(#^.^#)
女の子にはティアラが大人気!
キラキラ✨しててきれいだもんね♪
年中さん。
ママ達の努力が垣間見える年中さん。
本人たちの「仮装したい!」という意欲も感じますね。
女の子はやっぱりドレスだね!男の子は個性が出ています。
みんな似合ってるよ(^^♪
年長さん。
みんなちゃんとカメラ目線で、ポーズもキメキメ!
自分の好みがはっきりしてきますね。
でもそろそろ仮装より、お菓子かな?
「TRICK OR TREAT!」
今年も楽しいハロウィン🎃🎃だったね♪
楽しませてくれて、ありがとう!
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朝晩は肌寒さを感じるようになりました。秋ですね〜
心配していたウィンターコスモスもようやく蕾をつけ始めました。クリーム色の小花が教室前で皆さんをお出迎えできる日も、もうすぐです🌸
さて、秋のイベントとして日本でもすっかりおなじみとなったハロウィン。
古代ケルトからヨーロッパ各地に広がり、その後アメリカに渡って、更に日本へ。二千年以上もの歴史があるそうです。
EQWEL静岡駅前教室でも、10月最終週は 🎃ハロウィンウイーク🎃 でした。
仮装姿の子ども達、なんて可愛いのでしょう カワ(・∀・)イイ!!
目玉おやじと一緒に現れた ゲゲゲの鬼太郎 & 可愛らしい 不思議の国のアリス
ちょっとシャイな船長 ジャック・スパロウ と 可愛い小悪魔たち
キュートな ダッフィー & ミニーちゃん
サトシ と ピカチュウ もやってきたーー!
愛らしい姿に心が和みます。
ささやかながら、教室からみんなへのお菓子の準備も楽しい。
穏やかな秋のひとときでした。
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こんにちは(^^♪
『EQ』が『WELL』になる
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街中にもお店にも、オレンジのカボチャがいっぱい並べられていますね。
そう、31日はHalloween〜〜〜〜🎃🎃🎃
教室にもたくさんのジャック・オー・ランタンや、コウモリ、黒猫ちゃんやお化けちゃんたちが現れています(^_-)-☆
月曜日には早くもかわいいプリンセスも現れました💖
今日から、みんな仮装して来てくれるかな?
ふふっ、楽しみ!
レッスンでもハロウィーンを楽しみますよ〜!
年長さん達が描いたのは、個性あふれるジャック・オー・ランタンたち。
Yくん作
真っ青な、大きな口で、ニヤリと笑うジャック・オー・ランタン。
でもなんだか、かわいいなぁ。
怖くないよーだ(#^.^#)
Mくん作
レインボーカラーのジャック・オー・ランタン。
左目の下の黒いラインが、ちよっと怖い・・・
Rくん作
あ!ジャック・オー・ランタンの後ろに何かいる!
ゾンビか⁈
ジャック・オー・ランタンの顔もゾンビみたい💦怖‼‼
Yちゃん作
女の子らしい、かわいいジャック・オー・ランタン。
怖そうな感じなのに、かわいく笑ってるね(*^_^*)
丁寧に塗れたね♪
今週は年長みんなで描くから、まだまだ増えるよ〜〜🎃🎃
レッスンが終わったら、みんなで元気よく
「トリック オア トリート!」
お菓子をもらってご満悦(^^♪
よかったね💕
Happy Halloween〜〜〜!!!
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こんにちは(^0^)/
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食欲の秋です!
栗やカボチャ🎃、さつまいもを使ったお菓子がたくさん出ていて
目移りしてしまいます。
今日、10月20日(地域によっては11月20日)は「えびす講」
七福神の一人、「えびす様」をお祀りする日です。
日本神話の中のイザナミ(女神)とイザナギ(男神)の間に生まれた子とされ、
大漁追福、商売繁盛、五穀豊穣をもたらす神様です。
神無月(10月)には、日本中の神様が島根県の出雲大社に集まるとされています。
しかしその間、神様が不在の土地ばかりになってしまいます。
それでは困るということで、留守番をする神様がいて、
その代表的な神様が「えびす様」ということです。
留守番をしている「えびす様」に感謝し、五穀豊穣や商売繁盛を祈願するのが
「えびす講」の由来とされています。
(諸説あるそうですが...)
さて、英語クラスでも暗唱チャレンジ達成に向けて
みんな頑張っています。
2歳児クラスでは英語の手遊び歌
”The Eensty Weensty Spider"も課題の一つ。
なんとな〜くできると可愛い(*^-^*)
Kくん、ママと一緒に...
spiderが上にのぼっていくところ、
ここがむずかしい!
Sくんもできてるよ!
カメラ目線がかわいい💖
カメラを向けたら急にやらなくなったEくん((笑)
かわりに歌ってくれてます!
(なんだか演説してるみたいだなあ。)
身体を動かしながら歌うと、楽しいね。
来週も Let's sing !
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こんにちは(^^♪
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ようやく、大好きな金木犀の香りが、ふんわり漂ってくるようになりました。
今年は金木犀の香りがトレンドなのか、様々な「金木犀の香り」のグッズが出ていますね〜。
グッズを集めた特集コーナーができているところもあるとか。
グッズも良いんですが、やっぱり町を自転車で走っている時、風に乗ってふわっと薫る、あの瞬間がたまらなく好きなんですよね〜。
自然の香りは最強ですね。
でもせっかくだから、ハンドクリームでも探してみようかな〜(*^-^*)
さて、10月になり、恒例の『暗唱チャレンジ』が始まりました‼‼
今年も、課題を全部クリアすると、バッジがもらえちゃいます!
今年のデザインは野球。もちろん、大谷翔平選手の大活躍があったからでしょう。
「今年はもう暗唱チャレンジはいいかな〜」と言っていた3年生のYくん。
大の野球好き、自らも野球少年の彼。
今年のバッジのデザインを見て、ちょっとやる気になっておりました(笑)
頑張れ〜‼‼
小さい子たちも頑張ります❕
1,2歳の子どもたちは、ママや先生と一緒に手遊び♪
2歳児たちがみんなで一緒に、「むすんでひらいて」をする姿、可愛くないわけがない💖💖
向かって左から、Eちゃん、Eくん、Sくん、Kくん。
ちゃーんと先生やお友達のふりを見ながら、上手にマネっこ!
リズムに合わせて、ぐー✊、ぱー✋、パチパチ👏、うえ〜!
ん〜〜〜〜、可愛い💖
暗唱チャレンジの課題は、家庭学習用のホームリスニング(CD)など、普段からレッスンでも親しんでいるものから出ています。
いっぱい聞いて、言ってみようね〜!
このスペースがまた、みんなの笑顔でいっぱいになるね!
楽しみ♪♪
頑張ってね〜〜‼‼
(M)
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Hello!
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室英語チームです。
急に寒くなりましたね。
皆様お風邪などひいていませんか?
最近まで半袖が当たり前だったので、慌てて「長袖 長袖! 長ズボン 長ズボン!」とパジャマを探しました💦
1日の中でも気温の差が激しく、日によっても気温差が激しいので、体調管理には十分に気をつけたいものです。
昨日まで3連休でしたね。
静岡での紅葉はもう少し先になりそうですが、お出かけするのが気持ち良い季節になりました。
また今年も短い秋になりそうなので、しっかり秋を楽しみたいと思います。
サツマイモ、栗、柿…と秋の食材を使ったスイーツがたくさん。
個人的には恐ろしい食欲の秋です(o^―^o)ニコ
さて、恐ろしいと言えば、お教室もハロウィーン仕様になりました。
今年もこのパンプキンが大活躍。
コウモリ、お化け、蜘蛛の巣。
今年は無事に10月の最終日まで、このデコレーションをキープできるといいな💦
昨年は、最初にみんなで数えた時に5匹いたはずの蜘蛛のフィギュアが‥‥
いつの間にか4匹に‥‥。
毎週気にしながら見ていたクラスでは、
「え!いない!」
「蜘蛛が1匹いない!」
「絶対5匹いたのに。」
「どこに行っちゃったの?先生あれ本物?逃げたってこと?」と大騒ぎ。
いえいえ、本物ではありません。
無事に発見されました。
(*^-^*)_(._.)_
P.S.
先日終わったばかりの英検。
チャレンジしてくれたお友達の意識は確実に変わったはず!
試験前と同じ勉強量をキープするのは難しいけれど、できるだけ続けていくぞ!!
何事も積み重ね、積み重ね。
(N)
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ひんやりと 腕に触れゆく 秋の風 (M)
え〜、芸術の秋ということで、まずは一句詠んでみました(^_^;)テヘ
こんにちは(^^♪
『EQ』が『WELL』になる
EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!
朝晩はずいぶんと涼しくなり、過ごしやすくなってまいりましたね。
芸術の秋、読書の秋、学びの秋、スポーツの秋、そして食欲の秋・・・etc etc
秋にも色々ありますが、皆さんは何の秋をお楽しみでしょうか。
このブログでは何度もお話しておりますが、
EQWELの小学生コースには、一年生から「俳句を詠む」という取り組みがあります。
幼児コースから様々な俳句に親しんできた子どもたちですが、
「読む」のと「詠む」のは大違いのようで・・・。
毎回なかなか苦吟しております。
そんな中、ステキな俳句を詠んでくれた2年生の二人をご紹介しましょう。
季語は「蝉の声」と「風鈴」
夏の思い出を詠んだ俳句です。
まずはA・Mくん。
蝉の一生に想いを馳せた(?)、しみじみとした句。
チリン…と風鈴の音が聞こえてくるような、涼やかな句。
どちらも風景が目に浮かんでくるようです。
もう一人はK・Uくん。
蝉の虫生(?)の短さを、‟はかない”と詠んだ一句と、
風鈴の音に、優しいばぁばを思い出した一句。
とてもセンチメンタルな気分になります。
一年生の男の子が、掲示されている2人の俳句を見て、
「この俳句いいね〜」と感心し、
お母さんにも「これいいよね〜」と報告しておりました。
俳句は、五・七・五のわずか十七文字で、自分の感じたことを表現する、非常に優れた芸術です。
少ない文字数で思いや情景を表現しなければならないので、言葉のセンスがとても問われます。
言葉の‟センス”は持って生まれたものが影響しているところが多々あります。
ただ、文章で想いを表現するときは、断然、語彙数が多い方が表現の幅が出て、豊かな文が書けるのは自明の理。
語彙数を増やすには
◎読書量
◎家庭内での会話の量と質
この2点がポイントになってきます。
語彙数の多さは、表現だけではなく、当然理解力・読解力にも影響します。
したがって、語彙数の多さが、国語の成績には大いに影響するのです。
先日、教室に遊びに来た卒業生の高1男子。
前期の成績がとても悪かったので、私に【喝】を入れてほしいとのご要望。
(なんだか可愛いんですけど( ´∀` ))
まぁ、とりあえず喝を入れながらいろいろ話をしていると、彼からこんな言葉が。
「現代文はな〜、やっぱ本読んでるやつが成績いいんだよな〜。オレ、本読まないからな〜(^_^;)」
今頃実感しても遅いよ…(;'∀')
昔っから「本を読みなさい」って、先生言ってたじゃん…
そう、【後悔先に立たず】です。
幼児期なら、全然間に合います。
小学校低学年でも、まだ大丈夫!
中高学年は‥‥‥ちょっと頑張ろうね。
大事なことだから2回書きますよ〜。
語彙力を増やすには
◎読書量
◎家庭内での会話の量と質
この2点を増やし、高めることがポイントですよ。
読書の秋を楽しみましょう♪
(M)
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こんにちは(^^♪
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9月29日は中秋の名月、しかも満月が重なりました!
みなさん、キレイなまんまるお月さま、見られましたか?
静岡はくもり空でお天気に恵まれなかったのですが、雲が切れた時に見られましたよーという保護者様もいらっしゃいました。
雲の間から見え隠れするお月さまを見ようと、お空を見上げたり、お団子やすすきを飾ったり、思い思いに過ごされたことと思います。
レッスンでもお月様をテーマにした取り組みを行っています。
この日は月の満ち欠け
カードで月の満ち欠けの様子を見ながら、イメージを膨らませていきます。
「お月様がだんだん太っていくね」
「まんまるお月様 満月だね」
「今度はだんだん細くなっていくね」
「真っくろくなっちゃった!
お月様隠れちゃったね、
新月っていうんだよ」
お空でお月様がだんだん大きくなったり、細くなっていく様子をイメージできました。
EQWELでは、イメージする力をとても大切にしています。
イメージトレーニングついて、これからもご紹介していきますね。
(H)
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こんにちは(^^♪
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秋雨前線が南へと下がり、ようやく秋の気配がしてまいりました。
スーパーやコンビニには『秋の味覚』がいっぱい💕
芋・栗・カボチャ、ブドウに梨、鮭やいろんなキノコたち!
食欲の秋到来ですね(^_^;)
幼児コースでは、毎回、レッスンのとき、毎月の『季節のカード』をフラッシュします。
その月の行事、植物、生きもの、食べものなどなど、保護者様にも知っていただいて、日常の会話のヒントになればいいなぁと、私はいつも思っているのです。
そんなある日、年中のIちゃんと3歳のAくん姉弟のお母様Yさんから、一本の動画が送られてきました。
そこに映っていたのは‥‥‥
ミノムシ。
実は、何がきっかけだったのかは忘れましたが、年中のIちゃんのレッスンのとき、
「最近、ミノムシって見ないよね〜」と、お母様方と雑談していたんです。
後日、お家の近くで、動くミノムシを発見したYさん、すかさず、バッチリ動画に収め、送ってくださったのです。
ミノムシは、「ミノガ」という蛾の幼虫です。
ミノムシといえば、木にぶら下がっているのを想像しますよね。
でも実際は、ずっと木にぶら下がっているわけではなく、ミノの上の部分から上半身を出して移動したり(まさにこの動画の状態!)、他の蝶や蛾の幼虫と同じように、葉っぱを食べたりするんだそうです。
ミノムシそのものの数が減少している昨今、動くミノムシを観察できるなんて、なんてレアな瞬間!!
「いたね、イノシシ。なんかうごいてるね。めっちゃおそいね。」
と言っているかわいいAくん。
ママが
「ミノムシだよ」って教えたんですが、「ミノムシ」と「イモムシ」がごっちゃになって「イノシシ」って言っちゃった!
(うーー、なんてかわいい間違いなんでしょう💖)
ミノムシを観察していたこの時間は、Aくんにとって、素晴らしい経験、学習の時間になったことでしょう。
EQWELの幼児教育は、保護者様が一緒にレッスンに参加してくださるのが一つのポイント。
日頃子どもたちの近くにいて、同じものを見たり聞いたりしている方々が教室内にいてくれることで、小さな雑談からも学びへと繋げていけるのです。
教室内、レッスンにはそんな学びのヒントがあちこちに落っこちてるんです!
見逃さないでくださいね♪
(M)
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こんにちは(^o^)/
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室 英語チームです♪
9月に入っても、真夏日🌞が続きますね。
でも、空を見上げれば
「ひつじ雲」(羊の群れのように見える)や「うろこ雲」(魚のうろこのように見える)など
秋の気配が感じられます。
さて、今日9月20日は何の日でしょう?
「空の日」
1911年(明治44年)のこの日、
山田猪三郎が開発した山田式飛行船が、滞空時間1時間の東京上空一周飛行に成功しました。
それを記念して1940年(昭和15年)に「航空の日」と制定。
「空の日」となったのは、民間航空再開40周年に当たる1992年です。
各地の空港・レーダー事務所では、
管制塔などの空港施設見学・航空教室などが開かれるところもあるそうですよ。
そして、忘れてはいけません!
9月20日は
石田先生のお誕生日💖
Happy Birthday! \(^_^)/ 👏パチパチ
中部本部からきれいなお花が届きました!
歳を重ねて、さらにパワーアップするであろう石田先生。
これからも、ご指導のほどよろしくお願いします♥
”英語で遊ぼうカムカムEnglish”
今月は13日と20日に開催しました。
今日参加してくれたのは、1歳のFくん。
「Let's go fishing!」
アルファベットをたくさんゲットしたよ。
さあ、ABCチャートにのせていくよ。
「O says ooo」
なんとFくん、このあと26文字ぜ〜んぶやりました!すごい!
わぁ、おいしそうなぶどう!
他にも、色んなフルーツの名前を覚えよう!
「Tangerine, Peach, Strawberry....」
(どのくらいたまったかなあ....)
かっ、かわいいっ♥
今回のクラフトは
”Jumping grasshopper!”
紙コップと輪ゴムを使って、飛び上がらせます!
上に重ねた紙コップを押しつけて....
はなす! Jump!
上手にできてうれしそう💖
あっという間の40分間。
楽しかったね。
このカムカムEnglish、これから定期的に開催していきたいと思っております。
次回の開催は10月。
対象年齢は未就園児の皆様です。
是非お友達を誘って、お気軽に遊びに来てください。
お待ちしております。
(A)
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「暑さ寒さも彼岸まで」と言いますが、お彼岸が近くなっても残暑が厳しいですね。
それなのに教室の一部屋、エアコンが故障💦
あーあ、どうしましょう‥‥‥(´;ω;`)
ところで、18日は敬老の日ですね。
先週の土曜日、年長のRくんが、「こども園で描いたんだ〜」と言いながら、とっても可愛いものを見せてくれました💖
おじいちゃん、おばあちゃんへの絵手紙です。
秋の味覚の梨と葡萄の絵に、「だいすき」「げんきでね」の文字。
絵も文字も、とっても上手‼
こんな絵手紙もらったら、おじいちゃん、おばあちゃんもうメロメロですよね〜💖
ついつい頬が緩んでしまう、おじいちゃん、おばあちゃんの顔が目に浮かびます(*^_^*)
さて、静岡駅前教室では、毎月、季節やテーマに合わせて教材のディスプレイを変えています。
今月は「赤ちゃんからの刺激が子どもの能力を劇的に伸ばす」がメインテーマ。
別の場所では文字・数の教材をまとめて展示。
いつもなら、前月に出してあった教材は片づけてしまうのですが、前々月からずーっと人気で、片づけられない教材が…
それが
【ニキーチン みんなの積み木】
7、8月のテーマが「空間認知力を鍛える」だったので、久々に出して、自由に触れるようにしたところ、これが高学年男子を中心になぜか人気‼‼
レッスンに来るたびに、立方体を作ろうと頑張る男子が数人現れました。
その一人がM・Wくん(4年生)
今日も今日とて挑戦です。
「ん〜、これはここか?こうかな?」
「違うか…」
別の形を入れた後、先程の形をじっくり見て、もう一度考えます。
「こうかな〜?お、入った!」
「この形が結構難しいんだよな〜」
「こっち向きかな?」
「やったぁ!完成〜!!」
自力で完成させて、満面の笑み!(^^)!
似たようなパズルを年長の時やってたはずなんだけどな〜(^_^;)
あの頃、そんなに夢中になってたっけ?
今になって楽しさが分かったってことだね♪
この【ニキーチンみんなの積み木】は立体感覚を育てるのに、とても良い教材です。
もし、しまい込んであったら、ちょっと出してみてはいかがでしょうか?
おとなの頭の体操にもなりますよ(笑)
(M)
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]]><第783号>
こんにちは!
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室 英語チームです。
先週の土曜日、帰りに外に出ると「涼しい‼」
半袖から出ている両腕を思わずスリスリ。
久しぶりの感覚に、なぜかウキウキしました。
今年も家の庭に育った柿の木に実がつきました。
昨年初めて収穫できたのですが、なんと渋柿。
まだまだ暑い日もありますが、日常の色々な所で秋を感じます。
さて、こちらは小学5年生のH君が送ってきてくれたライティング。
(プライベートなこともあるので、全文はお見せできませんが。)
本当はこの2倍以上の作文を送って来てくれました。
1つ1つ添削をして、少しずつスペルミスも減り、決められた言い回しも書けるように。
新しい表現も覚えて、書ける文章が長くなりましたね。
つい先日まで「この子は、これが好き!ていうものが無くて…。」と悩んでいたお母様ですが、
最近はバレーボールが大好き。
今回はそのバレーボールを題材にたくさん書いてくれました。
好きなことがあるって素晴らしいですね!
何より嬉しかったのは、お母様ではなくて、H君が自分で写真を撮って送ってきてくれたことです。
あんなに小さかったH君が…と感動しました。
夏休みが終わって忙しい中でのチャレンジ、素晴らしい!
毎日バタバタしている間に、あっという間に10月1日の英検の日になってしまいます。
1日のどこかで英語に触れる時間があると嬉しいです。
努力は必ず無駄になりません。
受けると決めたからには、最後まで諦めずに、頑張っていきましょう。
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こんにちは(^^♪
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9月になったとはいえ、まだまだ残暑が厳しい毎日ですね。
辛うじて、朝晩は過ごしやすくなってきましたが、日中は汗だく💦
「秋、頑張れ〜‼‼」って気分。
「頑張れ」といえば、48年ぶりにオリンピック出場の切符を自力で手にした、バスケットボールのアカツキジャパン!
いやぁ、感動でしたね(*^^*)
富樫選手のキャプテンシ―、河村選手のスピード、富永選手の3Pシュート、渡邊選手のダンク、ホーキンソン選手のリバウンド等々、ぜーーんぶカッコよくて、シビレました(#^.^#)
特にカッコイイな〜と思うのが、河村選手のノールックパス!
日頃の練習に加え、メンバー同士の信頼関係がないと、ああも見事にパスが渡ることはないと思いますが、そもそも視野が広くないと出来ない技だと思います。
球技は特に、ビジョン(視覚)がものをいう競技。
距離感を測ったり、タイミングを合わせたり、一瞬で相手や味方の位置を把握したり…
視力以外の【視覚】、つまりビジョンが上手く働かないと、良い結果が出ないのです。
自分がドリブルで走りながらも、味方の位置を瞬間的に確認できる、河村選手の『眼力』。
しかもあの速さで。
ほんとすごいの一言です。
そんなビジョンは、子どもたちにとっても大切な力。
なぜなら、学校で子どもが関わる作業のおよそ8割ほどが、視覚的な性質のものだからです。
音読、板書、漢字や英語、符号などを覚える、図形や空間の認識、体育‥‥‥‥
更に言えば、集中力や、姿勢。
これらはみな、ビジョンに関係があります。
このビジョン(視覚)は、幼児期からトレーニングで鍛えることが出来ます。
レッスンで毎週取り組むのが、【眼の訓練】
まずは上下・左右・斜めに目を動かして、眼筋のストレッチ!
顔は動かしちゃダメですよ〜(^_-)-☆
これは、視野を広げるためのトレーニングでもあります。
「はい、みぎ〜」
Kくん、ちゃんと目が右に動いています(^^♪
「うえ〜」
Sくん、一生懸命、目を上にあげています!(^^)!
最後は「寄り目」
2人とも上手‼‼
「寄り目」は、上手くピントを合わせることが出来るようにするためのトレーニングです。
さぁ、目の訓練が終わったら、【瞬間記憶】にチャレンジだ!
先生が持っているカードに書かれた言葉を、一瞬で読み取って、同じ言葉が書かれている方を指さします。
よ〜し、頑張るぞ!
ひらがな5文字、カタカナの言葉もあるよ!
直感で答えろ〜(^_^;)
イエ〜イ❕ 当たったぁ〜💖
瞬間記憶は3歳児クラスでも取り組みます。
「う〜んと、こっち!!」
楽しそうに指さす、まだ2歳のみんな。
当たったね〜💖
わかったね〜💖
自分でどっちか決められたね〜💖
瞬間的に文字や絵を判別するこの取り組みは、スポーツに必要な「動体視力」のトレーニングとも言えますが、実は速読のトレーニングにもなっています。
小学生コースまで続いていく、このビジョントレーニング。
お家で簡単にできることも、たくさんあります。
スポーツだけでなく、学習にも大きく影響する【眼力】。
ぜひ鍛えてみましょう!
(M)
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8月も今日が最後、明日からは9月ですね。
夏休みが終わり、新学期がはじまったというお子さんもいらっしゃると思います。
今年はコロナの制限のない久しぶりの通常モードの夏休みで、旅行、帰省など、夏の思い出がたくさんできたのではないでしょうか?
こちらは帰省先から帰ってくる途中のサービスエリアで撮影した富士山です。
とても壮大で、運転の疲れが癒されました。冠雪のない夏の富士山もいいですよねー♪
この写真を撮影した場所は、東名高速道路 鮎沢PAです。お天気がいいと美しい富士山を眺めることができます。
ちなみに、こちらは今年3月頃に撮影した富士山です。写真以上に壮大です。機会がありましたら、ぜひ鮎沢PAに立ち寄ってみてはいかがでしょうか。お天気がよければ、美しい富士山に出会えます。
さて、朝晩は過ごしやすくなってきて、吹く風になんとなく秋を感じるものの、厳しい暑さはまだまだ続きそうな今日この頃。
EQWELキッズたちも汗を拭き拭き、頭をひねり、Step1(小学生コース)のレッスンで初の俳句を詠んでみました。
「朝の木に せみがいっぴき 夏の風」Hくん
「月見ると 気持ちがふんわり きれいだな」Tくん
夏の始まりを感じさせる句。
秋の落ち着いた雰囲気を感じさせる句。
どちらも素敵です😊
夏か秋をイメージして、季語を選び、5・7・5のリズムに指を折りながら夢中になって言葉を探す、とても楽しい時間でした。
幼児時代からのレッスンで俳句に触れ、5・7・5のリズムで呟きを経験。小学生コースがスタートした4〜7月に季節ごとにまとめられた60句の素読を繰り返し、それぞれの句に対して浮かんでくるイメージをスケッチした後の句作でした。
EQWELキッズたちのイメージ力がぐんぐん膨らんでいる感じがして、とても楽しみです。
(I)
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こんにちは(^o^)/
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室 英語チームです♪
お盆休みも終わり、子どもたちの夏休みも後半に突入。
しかし、この暑さ🌞は全く衰えそうにありません💦
気温35℃、36℃なんて言われても、
全く驚かない自分に驚きます Σ(゚Д゚)
さて、
しばらくお休みをしていた5年生クラスが再開しました。
お休みの理由は
海外短期留学!
行先はそれぞれ違ってマレーシアとスイス。
お互いの体験を聴きながら、
「え〜?!」
「そうそう、いっしょー!」
なんて言いながら話が盛り上がりました。
今回は英語での質問に答えながら、
旅を振り返ります。
How long does it take to get to 〜?
What was your favorite activity?
Did you make new friends?
etc.
こんな感じで質問を10個ほど用意していたのですが…
話したいことがたくさんありすぎて、日本語が止まらない!
「My favorite activity was ....throwing water ball.
ちょっと待って!もっと楽しいのあったかも。
先生、あとで変えてもいいよね?」
「favorite food? ナシゴレンかなー。
先生、ナシゴレンって知ってる?」
「僕の先生は、終わりころ
日本語がちょっとしゃべれるようになった。」
どういうこと???
「僕たちが教えた!」
英語を勉強しに行ったんだよね⁉
そのうち、
「Sくん、今日すっごいしゃべるよね。」
「だって、向こうではもっと話せって言われた。
発言しないと伝わらないって!」
「マレーシアの人たちは、1日5回お祈りするんだよ。」
「食堂とか、すっごい汚かった!」
「わたしのところも!」
「とにかく、日本の方が清潔だね。」
「ねー。」
うんうん。
英語以外にもたくさん学んでる!
外の国を見て、日本や自分の事を考えるようになる。
小学生でこんな経験できるなんて!
大切な夏の思い出になったね。
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こんにちは(^^♪
『EQ』が『WELL』になる
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沖縄・奄美地方に長時間居座った台風6号と、近畿地方を縦断した台風7号は、各地に大きな爪痕を残していきました。
被災された皆様には、心からお見舞い申し上げます。
静岡でも15日には竜巻が発生し、
実家に帰省していた私は、安倍川の映像をSNSやニュースでみて、もうビックリ( ゚Д゚)
川の上で、あんなふうになるんですね…
更に16日には、静岡市や富士市、富士宮市等で豪雨となり、新幹線が運転見合わせに(;'∀')
運転再開した後で名古屋駅に向かい、無事帰ってこれたものの、
駅のアナウンスが
「静岡県内の豪雨により、新幹線遅れまして、大変申し訳ございません」
というたびに、静岡県民として、なんだか申し訳ない気分になりました💦
さて、小学生恒例の「夏休み実験教室」が今年も開講されました。
今年のテーマは
「手作りハガキで暑中見舞いを書こう!」
パルプを溶かし、型に流し込み、手作りハガキを作ります。
そして、「暑中見舞い(残暑見舞い)」というものについて学び、実際にハガキの下書きまで終わらせるという流れです。
必死にペットボトルを振って、パルプを溶かすGくん。
(これが一番大変だった💦 なかなか溶けなくて…😢)
なんとか溶けたら、型に流し込み、自由に模様付け♪
絵の具で色を付けたり、お花紙を切って模様を作ったり、女の子たちはキラキラ✨の粉を振りかけてみたり…
流し込んだパルプを網板で挟み、ぎゅーぎゅー押して水を絞るMさん(上)とEさん。
そーっとひっくり返して網をはずし、乾かすと‥‥‥
こんな素敵なハガキができました!
Gくん作
Mさん作
Eさん作
乾かしている間に、暑中見舞いについて学習。
「暑中見舞いって何?」
「‟暑中”って何?」「‟残暑”って何?」
「どんなことを書けばいいの?」
日本人は『季節』をとっても大事にしていたんだね♪
学習が終わったら、誰に書くかを決めて、下書きしてみよう!
Gくんは、おばあちゃんに。文章もすらすら書いちゃいます✐
Eさんは、お友達に。なんて書こうか悩みつつも、丁寧に下書き。
Mさんは、先生に。ちょっと照れながら、文章を考えました。
ハガキが完全に乾いたら、実際に書くのですが、出来上がったハガキがあまりにもきれいで、書くのがもったいない!
さぁ、休み明け。
3人とも、上手に書いて出したかな?
結果を聞くのが楽しみです♪
(M)
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]]><第778号>
こんにちは。
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室
英語チームです。
今日は雨が降ったり、やんだりの1日でした。
昨日から暦の上では秋になったし、少しは涼しさを感じられる雨になるかな?と思ったら、
なんと湿度は80%超えというから、少し動くと汗ばむ陽気です。
台風🌀が2つも接近してきている様ですが、何とか無事に通り過ぎてほしいと思います。
猛暑とよばれる日が珍しくない昨今ですが、小麦色になった子どもたちが元気に通ってくれています。
でも聞けば、ただ通学しただけなのに焼けてしまったとのこと💦
プールに行ったり、海に行ったら、大変なことになりそう😨
みんな、ちゃんと日焼け止めの対策をしてから楽しんでね!
先日、夏休みの休暇でアメリカから一時帰国していたTちゃんが、お兄ちゃんとお母様と一緒に、
教室に遊びにきてくれました。
「Long time no see!」
渡米ギリギリまで、英語のクラスに通ってくれていたTちゃん。
ネイティブのベストフレンドもできて、楽しそうに遊ぶ姿をSNS上で拝見していましたが、
日本で幼稚園に通っていた頃のTちゃんより、さらに成長していて、英語も話せる頼もしいお姉さんになっていました。
ちょっとでも日本語なまりの英語をきくと、(・・??になってしまう2人。
すっかりネイティブの音に馴染んでいる耳に。
うらやましい。
とってもフレンドリーなTちゃんとS君とお母様。
アメリカ人のお友達との交流も多いそう。
渡米してから今までたくさん悔しい思いや、苦労もあったと思いますが、
日本語じゃない言葉を話せて、コミュニケーションがとれるって想像以上に嬉しいよね!
これからの成長が楽しみです。
また静岡に遊びに来てね。
お母様、お忙しいスケジュールの中、わざわざ来てくださり、ありがとうございました。
私事ですが、先日8月6日に広島へ行ってきました。
平和記念公園・原爆ドームに着いたのは夜。
78年前、太平洋戦争中に原爆が投下された、まさにその日、その場所です。
遠い昔に思いを馳せ、目の前にある川、街全体を見渡すと、
普段の広島とはちがった雰囲気にさえ見えました。
灯篭流しが行われていました。
ご家族のことを思って灯篭を流す人達。
写真では伝えきれない願いや思いがあります。
平和記念公園にある献花台の前には夜にも関わらず、たくさんの人が列を作っていました。
海外からの観光客も多く、色々な言語が飛び交っている広島で、
「どうか人々の祈りが世界中に広まって、子どもたちの未来が平和に豊かでありますように。」
と願わずにはいられませんでした。
10日から16日までお教室もお盆休みです。
Enjoy your summer holiday!
See you soon!
(N)
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こんにちは(^^♪
『EQ』が『WELL』になる
EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!
今日も猛暑の静岡。
レッスン中も汗がダラダラ流れます💦
子どもたちは夏休み。
日々真っ黒になっていく小学生…
今日はそんな小学生のレッスンの一コマを。
小学生コースSTEP3の【超感覚の取り組み】です。
超感覚の取り組みは、幼児コースで言う、『イメージトレーニング』や『ESP(当てっこあそび)』にあたります。
いま行っている超感覚の取り組みは
題して『トランプ52』。
直感力を鍛えるための取り組みです。
トランプをよく切って裏返し、手で触って黒か赤か瞬間的に判断して、分けていきます。
「考えて」ではありません。
「感じて」です。
黒か赤か、瞬間的に感じて分けるのです。
直感です。
トランプをシャッフルするときに、トランプと心を一つにすることが大事なポイント。
「トランプと心を一つにして!」
「トランプに‟教えて”ってお願いしてね。」
シャッフルし終わったら深呼吸して、感覚を研ぎ澄ませます。
心が落ち着いたら、さぁ、用意はいいかな?
「考えちゃダメだよ!感じて!」
よーい、始め!
どんどん分けていく子どもたち。
いいよいいよ、その調子!
考えるんじゃなくて、感じるんだよ!
さーて、本日の結果は…
黒・赤当たった数の合計は何枚だったでしょう?
Mさん、31枚。
Eさん、27枚。
Yくん、32枚。
Hくん、28枚。
Yくん、26枚。
うーーーん、今日の結果はいまいちだったかな?
写真撮ってたから緊張した?
32枚当たったYくんが「いつもより調子悪かった…」とぼやいていました(^_^;)
40枚ぐらい当たるようになると、だいぶ直感力がついたってことになるけどね〜(*^^*)
ま、次回もがんばってみましょうか!
ブログをご覧の皆様も、是非、お家で挑戦してみては?
この能力が上がると、当たりくじを引きやすくなるかもしれませんよ〜(^_-)-☆
なんてね♪
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毎日、本当に暑いですね💦
Keiko先生は、スイカが大好き💗
夏になると、毎日スイカを食べて、夏の暑さを乗り切ってます。
この日も、自宅からスイカを持ってきて、休み時間にスイカパワーをチャージ!!
元気な子どもたちとの楽しいレッスンに備えます。
まだまだ暑い日が続くようですので、季節のものを食べたり、しっかりと身体を休めて、酷暑を乗り切っていきましょう!
さて3歳児のある日のレッスン。
自己紹介のとき、Sくんが
「5歳です!」
と言い始めました。(本当は3歳です)
誕生日も何やら違う様子。でも堂々と発言していきます。
先生も、お友達も、
「え???」
ちょっと困惑気味、、、。
実は、Sくんは、憧れているお兄ちゃんのことを言っていたのです。
イメージの中で何でもできるお兄ちゃんになりきっていたのでしょう。
その日のレッスンは、とても積極的で、
「ぼく、できるんだよ!!」
のオーラが滲み出ていました。
『潜在意識は、現実とイメージの区別がつかないので、イメージ通りのあなたを現実に表してくれます。』
Sくんが無意識にしていたモデリングですが、イメージの力のすごさを改めて感じさせてくれた時間でした。
(I)
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先週末、7月22日(土)、静岡市では
「第70回 安倍川花火大会」が開催されました。
コロナ禍で、縮小していましたが、6年ぶりに以前と同じ規模で開催され、約1万5千発の美しい花火が夜空を彩りました。
(撮影:ウチのダンナ)
我が家は安倍川のすぐ近くなので、自宅からこんな感じで花火が見えるんです〜❕
いいでしょ〜(*^^*)
ま、私自身は教室にいるので見れませんけどね(´;ω;`)
今年の安倍川花火大会は、40周年を迎えた、東京ディズニーリゾートとのコラボレーション企画として、ドローンショーも開催されました。
700機のドローンが描き出す、ミッキーやラプンツェル、オラフやシンデレラ城に、多くの人が歓声を上げました。
来場者は県内外から55万人ほどだったそうで、駅周辺のホテルは満室、10時すぎまで賑わいが続いていました。
コロナ5類への移行をうけ、この夏は、本当に久しぶりに夏らしいイベントができますね。
子どもたちにもプールや、海や、花火など、夏にしかできない経験をいっぱいしてもらいたいものです。
さて、今日は教室からのお知らせです!
7月31日月曜日、石田先生がラジオに電話生出演します!
番組はSBSラジオ(静岡放送)の人気番組「鉄崎幹人の WASABI」。
朝10時からの〈ワサバイバル〉というコーナーに電話生出演しま〜す!
今を生き抜くため、より良い人生を歩むための様々な情報をお届けする情報バラエティーコーナー。
31日からの一週間は、『WASABI 子どもウィーク』ということで、親子で聞きたい耳より情報をお届け。
そこで、石田先生が「今どきの幼児教育」というテーマでお話されま〜す(^^♪
ぜひ聞いてくださいね〜!!
スマートフォンのアプリ、"radiko(ラジコ)"でも聞けますよ〜!!
石田先生のお話、お楽しみに♪
(M)
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こんにちは(^o^)/
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室 英語チーム です♪
なんと
今日、7月20日は 「月面着陸の日」🚀 です! \(^_^)/yeah!
1969年(昭和44年)のこの日、
アメリカの有人宇宙飛行船「アポロ11号(Apollo 11)」が月面着陸に成功し、
人類が初めて月に降り立ったことに由来しています。
当時月面に降り立ったのは、
ニール・アームストロング船長とバズ・オルドリン月着陸船操縦士の2人。
ニール・アームストロング船長は、
「That's one small step for a man,
one giant leap for mankind.」
(これは一人の人間にとっては小さな一歩だが、人類にとっては大きな飛躍である)
と地球にメッセージを送りました。
また、この歴史的瞬間は、
月から世界に衛星で生中継され、世界中で話題になったそうです。
歴史的瞬間か〜。
どんな感じだったのかな?その場に居合わせてみたかった!
さて、こちら2歳のRくん。
動物が大好き!
どんなに眠そうでも、動物が出てくると
「おお?!」
と、目をキラキラ✨させます。
動物の名前も、少しずつマネっこしてくれるようになりました。
(あっ、写真撮ってるの見つかった!)
そんな感じで、フォニックスの歌の時も
動物が出てくる時だけ、喜んで絵を見ている感じだったのが…
ある日突然、
歌ってる!
え?歌ってる?
うん。歌ってる!
口の形があってるーー!
ママと二人で
「ちゃんと聞いてたんだーー!」
と、失礼なことを言いながら大喜び。
Rくんも
ニール・アームストロングみたいに
すごーい人になる日が来るかも💖
(A)
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こんにちは(^^♪
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蝉の鳴き声が聞こえるようになりました。
梅雨明けももうすぐ。本格的な暑さになってきましたね。
レッスンしていると、汗だくになってしまう今日この頃💦
子どもたちも真っ赤な顔をして、教室に来てくれます。
今日も元気に遊んだんだね(^_-)-☆
水飲んで〜〜!
涼んで〜〜!
そんな元気な子どもたち。
先週、年中クラスでは、こんな取り組みをしてみました。
俗にいう「あいうえお作文」の要領で、ママと協力して、3文字の言葉を使って短い文を作ってみたよ!
傑作ができたので、ごく一部ですが、ご覧ください!
Mちゃん作 「いちご作文」
『いつも ちーたーは ごはんをたべる』
(そーだね、いつもたべるよね!)
Sちゃん作 「だいち作文」(だいちくんは弟です)
『だんごむしが いすにすわって ちーずたべた』
(お利口なだんごむしだね!)
Hくん作 「ひろと作文」
『ひこうきと ろけっとで とんでみたい』
(Hくんの夢、叶うといいね♪)
Nくん作 「なおと作文」
『なつが おわる とおい』
(おーーー、詩的だ…)
どうです?
ママと一緒に楽しく考えて、すてきな3文字作文ができました。
ご紹介したのは、極々一部。他にもいい作文が、たくさんできたんですよ〜(^^♪
そして、スーパーエリートコースでは、
詩人が爆誕!
その名は
K・Oさん。
まずは、その素晴らしい詩を、ぜひご鑑賞くださいませ。
『ねる』
ペラペラッ
パタン
本を読みおえ ふとんをかぶる
ピッ
電気を消す 暗くなる
サー フワッ
カーテンがなびく 月光の一本線
また月が昇る 一日の終わり
目をつぶる 今日の命を
明日へ
いかがでしょうか?
「日常の‟瞬間”をイメージして、五感で感じ、言葉で激写してみよう。」という取り組みで、‟ねる瞬間”をイメージして作ってくれた詩です。
言葉のセンスが素晴らしいと思いませんか?
私、この詩を読んだとき、ちょっと鳥肌が立ちました。
最近読書に夢中なKさん。
隙間時間があると、本を読んでいます。
それも普通に大人が読むような本を。
(先日は第169回直木賞候補作になった、冲方丁さんの「骨灰」を読んでいました。「骨灰」って、ホラーなんだよなぁ…)
やはりその卓越した言葉のセンスは、豊富な読書経験から来るのでしょうか。
他にもたくさん本を読んでいる子は、擬音・擬態表現や、比喩表現が上手だなぁと感じます。
また、あまり読まない子に比べ、算数・数学の文章問題の時、問題の意味や意図を理解するのが速いとも感じます。
読書は、読解力や作文力を伸ばし、また、多くの知識を得ることができます。
ですが、それ以上に、本の世界で様々な出来事を疑似体験することで、イメージ力を育て、豊かな感性を育みます。
その豊かな感性は、その子の人生をも豊かにし、必ずやプラスになることでしょう。
暑い夏、エアコンの効いた涼しい部屋で、親子ともども読書に励む、そんな一日があってもいいんじゃないでしょうか?
さ〜て、今日は何を読もうかな?
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こんにちは。
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室
英語チームです。
朝から今日も暑いですね!
先週、お教室に向かって公園を横切っていると、
数匹の蝉が「ミーン ミーン!」と元気よく鳴いておりました。
「え!!早くない?」と思っておりましたが、ここ数日のこの暑さはまさに夏ですね。
熱中症にならないように、気をつけたいものです。
さて、教室では英語のサマーイベントを開催しております。
今月は7日と14日の金曜日の開催。
「A small ball. A big ball.」
大きなボールにテンションMAX!
永遠に遊んでいられそう😊
「Let's go fishing!」
アルファベットを釣るぞ!
「Oh, don't use your left hand please.」
早く釣りたい一心で左手が( ´∀` )ハハハ。
集中集中!
左手は水の中⁉
釣れたアルファベットをABCチャートに置いていこう!!
「Same letter!」
「M says mmm 」
お次は「Sea creature.」
色々な海の生き物が出てきて、みんな興味津々。
ボールがいっぱい入っているカゴから「Sea creatureを見つけ出そう!」
見つけたら、「Put it in the box!」
ポト‼‼
「Good job!」
次は紙でステンドグラス風につくるよ。
「Let’s make a jellyfish.」
ペタペタとのりをつけて、紙をつけて、モールはテープでつけて…。
ジャジャーン✨
完成‼
さあ、クラゲが泳ぐよ。
この後カートにも乗ったり、楽しく英語の体験ができたね!
このカムカムEnglish、これから定期的に開催していきたいと思っております。
8月は夏期講習があるので、次回の開催は9月。
対象年齢は未就園児の皆様です。
是非お友達を誘って、お気軽に遊びに来てください。
お待ちしております。
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もうすぐ七夕ですね。
皆さんは星に何を願いますか?
今年も年少クラスの子どもたちが、短冊に願いを書いてくれました💖
例年通りの
「プリキュアになりたい」
「プリンセスになりたい」
(プリキュア強し!)
に始まり、
「消防士になりたい」
「しんかんせんのうんてんしゅ」
「ろけっとにのりたい」
「パトカーになりたい」(のりたいじゃなくて??)
などなど可愛いお願い事がいっぱい。
その中で、思わずみんなが「ん?」となったのが、Tくんのお願いごと。
「おねえさんになりたいです」
‥‥‥えーーーと、そっかぁ、おねえさんになりたいか〜。がんばってみようかね(;'∀')
さて、今日ご紹介するのは1年生のI・Sくん。
小学生コースSTEP1では、春夏秋冬の俳句を全部で60首記憶します。
記憶するためには、イメージの力を借ります。
どのようにするのかと言うと‥‥
俳句のカルタに、その俳句の情景をイメージした絵を描くのです。
どの子も絵を描いたカルタの俳句は、覚えているようなので、イメージの力、やはり侮れません。
さて、Iくんですが、彼は昆虫が大大だーーーーーい好き!
俳句の中には昆虫が出てくるものが多く、そのカルタにとても見事な絵を描いてくれるのです!
「赤蜻蛉 筑波に雲も なかりけり」
「初秋の 蝗つかめば 柔かき」
わかりますか?
この精密な昆虫の描写!
よく観察して、見事な昆虫の絵を描いてくれています。
そして色鉛筆でなんどもなんども塗り重ねて、様々な色の違いを細かく表現してくれています。
お母様曰く
「ものすごく集中して、一生懸命に描いてました。」
とのこと。
作業中のIくん。
できた!
「雨やんで 庭しづかなり 秋の蝶」
この蝶の羽の色‼‼‼
黒から赤へのグラデーション‼‼
実物はもっときれいなのに、このきれいさが写真だと伝わらない(´;ω;`)
そして蝶の足の様子など、本当に細かく描けています。
植物と昆虫の違いはあれど、NHK朝の連ドラ「らんまん」のモデル、牧野富太郎博士のようではないですか‼‼
子どもって、ホント、好きなものには夢中になるんですよね。
その夢中になったこと、つまり「熱中体験」が勉強はもちろん、将来にわたって役に立つのです。
実は東大生の96%が、小学生時代に何かに熱中した経験があるそうです。
好奇心を持って、何かに打ち込み、集中する行為は、脳機能にプラスの効果をもたらします。
ですから、子どものころの熱中体験が、学びの土台になり、その後の学習でも良い成績を収めることになるのでしょう。
つまり子どもの頃、好奇心を持ち、とことん打ち込んだ経験は、一生役立つ力になるのです。
さぁ、お子さまの好奇心の向くまま、「大好き」を探しに行きましょう!
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蒸し暑い日が続いて、気分が滅入ってしまう
今日この頃。ちょっと嬉しいことがありました。
我が家に来てくれていたツバメさんが、立派に成長して、とうとう巣立ったんです!!
毎日、カラスに襲われないか心配しながら、見守っていましたが、無事巣立ってくれて本当によかったです。
来年、また無事に戻ってきてくれるのを楽しみに待っていたいと思います。
元気でねーー!
さて、こちらは6月の年中クラスの取り組みで作った、あじさいのお花🌺
「何色のお花にしようかな?」
「ママはこの色で折って!」
「角と角を合わせて、
アイロン、ぴーーーー!」
「ていねいに折らなくっちゃ!!」
出来上がりをイメージしながら、集中して折り紙に取り組む子どもたち。
一人ひとりが一生懸命折ってくれた色とりどりのあじさいは、教室の中でもひときわ輝いて、見る人の心を癒してくれています。
折り紙は、集中力やイメージ力を養います。
また指先を使って色々な向きに折ったり、隅と隅を合わせるなど、細かい作業になりますので、脳への刺激につながり巧緻性を高めることができます。
巧緻性は、運動能力やコミュニケーション能力の向上にも繋がります。
ご家庭でも是非、折り紙遊びを楽しんでみてください。
(H)
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6月ももうすぐ終わりですね。
毎週楽しみにしていたドラマやアニメが終わってしまい、いろいろロスになっているミーハーでオタクの私。
いいも〜ん、7月からまた推しのアニメが始まるから、それを励みにがんばるも〜ん!
さて、推しはさておき、講師陣の一番の励みになっているのは、子どもたちの楽しそうな様子や、頑張っている姿。
今日は、笑顔がかわいい年少前クラスの子どもたちの様子をチラ見せ💖
年少前クラスとはいえ、4人中3人が3月生まれ、1人が12月生まれで、ついこの間2歳になったばかりの子どもたち。
まだまだ覚束ないことも多いのですが、毎回笑いが絶えない、楽しいクラスです。
今日のレッスン、数の取り組みは『4の合成』。
ホームリスニングに入っている「合わせて分けて4のうた」に合わせ、プチトマト(消しゴムです)を使って、ママと4の分けっこ!
紅一点 Tちゃん。
最近、数の理解が急速に進んできて、「1対1対応」が分かってきました。
「え〜と、私の分は1個だから、1。ママは3個だから、3!」
上手にママと数えた数のカードを置いていきます。
「私のなくなっちゃった💦」
(なんか不満そうな顔…)
「なくなったときは?0だね!そうするとママの分は4だよね。」
と先生に言われ、0と4を置いてくれました。
一方隣のKくんは…
「ママが3個で、ボクが1個⁈ 納得がいかない!」
と言わんばかりの様子で、ママのお皿に手を伸ばし‥‥
「ボクが全部‼‼‼」(ニンマリ(*^^*))
おしゃべり上手なKくん、あーだこーだ言って、なかなかママに分けてくれません。
おーい、お話してないで、数字のカードも置きなさーい!!
こちらはYくん。
「ママが1個、ボクが2個、最後の1個もボクの〜(#^.^#)」
ママと一緒に数字のカードも置くよ!
1と3だね!
もう1個ママからもらって、全部ボクのものになったのもつかの間、
「Yくん、やっぱりママに1個あげて?」と先生に言われて、しぶしぶ渡すYくんです。
もう一人、英語続きでレッスンしているRくん。
最初は元気に楽しんでいたのですが、フラッシュカードを見ているうちに、眠くなってきてしまい、とうとう爆睡。
(本人の許可を得て、写真を掲載しております(#^.^#))
それでもママはめげません。
寝ているRくんの手にトマトを握らせ、
「1個だよ〜」と声掛け。
睡眠学習だーー!
眠っていても声は聞こえているからね!
年少前の学年で取り組む内容は、幼児の基本概念の基礎。
それらをインプットするだけでなく、アウトプットへと繋げていく学年です。
数の取り組みでは
・1〜30までの数唱と数字よみ
・10までの実数理解
・5までの数構成(例:5は2と3)の理解
など、今後の数の学習のために必要な内容を、実物を用いながら学び、プリントで押さえていきます。
この一年が大切な一年になるからね〜!
楽しみつつも頑張っていくよ〜!!
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こんにちは(^0^)/
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室 英語チームです♪
朝は涼しいなー、なんて思っていても
日中は真夏のような暑さになったり💦
一日中雨☔でジメジメしていたりと、体調管理が難しい季節です。
突然ですが、「今日は何の日?」
今日6月20日は
「世界難民の日」
1974年(昭和49年)6月20日に「アフリカ統一機構(OAU)難民条約」が発効したことを記念し
難民の保護と支援に対する世界的な関心を高めるため
2000年(平成12年)12月の国連総会で制定された国際デーの一つです。
この日に合わせて、世界各地の難民に思いを馳せるべく、さまざまなイベントが開催されます。
全国各地のランドマークがシンボルカラーであるブルーにライトアップされるそうなので、
皆さんの地域でも何か見ることができるかも⁈
さて、小学生クラスでは
English Karuta の読み、書き、暗唱などの取り組みを行っています。
1つの絵に対して、5つの説明文が書かれています。
2年生のRちゃんは、暗唱+説明文を書く ことに挑戦しています。
暗唱はできても、それを文字にするのはなかなか大変!
間違えずに書こうと真剣です。
時々、採点の時に私が、”あれ?ここは違うかな?”という顔をすると
「ちょっと待って、待ってー!思い出した!」と、
ノートを取り返しに来ます。( ´∀` )
負けず嫌いが良い方に働き、毎週がんばって練習してきます。
English Karutaを制覇する日が楽しみです。
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こんにちは(^^♪
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シトシト雨が降り続く毎日。
洗濯ものが乾かなくって、イヤになっちゃいますね。
まとめてコインランドリーに持っていって乾かすのですが、実はあのコインランドリーの匂いが、結構好きだったりする私。
ヘン?
さて、年度末に行われた小学生コースの修了検定の結果が5月に出て、今年も優秀教室の表彰がありました。
おかげ様で、今年も、
静岡駅前教室・静岡葵教室ともに、見事エントリーした各学年で、優秀賞を受賞することができました!
【静岡駅前教室】
【静岡葵教室】
ホントに毎年頑張ってくれる子どもたち、そして子どもたちを応援してくれるお家の方々に感謝、感謝です。
みんな、ありがとう〜〜〜!!!!!
さらに今年は、初めて子どもたちの作文が、文集に載りました!
STEP1 静岡葵教室、F・Sさんの作文
「がんばってできるようになったこと」
STEP3 静岡駅前教室、K・Yさんの作文
「あこがれの人」
子どもたちはみんな、がんばって、良い作文を書いてくれました。
ホントにみんながんばったよ〜(^^♪
これが自信になって、みんなが作文書くのを好きになってくれるといいなぁ〜♪
文章が上手く書けるようになると、将来レポートや論文書くとき、苦労しなくてもよくなるよ〜(^_-)-☆
今年もがんばってTRYしようね!
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]]><第766号>
こんにちは(o^―^o)!
EQWELチャイルドアカデミー駅前教室
英語チームです。
梅雨ですね…よく雨が降ります☂。
先日、大雨の中、長靴を履かずにお教室に来てしまって‥‥。
朝からずぶ濡れ、大変なことにΣ( ̄ロ ̄lll)。
それから絶対長靴を履くことにしてます。
「雨 雨 降れ 降れ 母さんが〜♪」
先日、必死に避けて進んだ水たまりも、今日はへっちゃら✨(*´艸`*)✨
さて、こちらは女の子5人の元気なクラス。
レッスンの最後にライティングに挑戦中。
以前よりすらすら早く書けるようになったよ。
「えっと、どうやって書くんだったかな?」
書く姿が様になってます。
レッスン中は、大きな声でリピート!
何故か突然みんなで大笑い。
「I got it!」の発音がなかなか難しいらしい。
マスクを外して先生の口を見たり、ホワイトボードの文字を見たりしたら…
言えた‼‼
やっぱり、聴覚だけじゃなくて、視覚的に認識することって大切。
「いつもは普通に日本語をしゃべって良いんだけど、ここではしゃべっちゃダメなんだよ。」
と言いながらレッスンを始めたRちゃん。
一生懸命言いたいことを知っている英語で言ってくれます。
言語が違うと不便だけど、「何を言っているんだろう?」と、必死に相手の言うことを、色々想像しながら聞くことって、ちょっと楽しいね。
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こんにちは(^^♪
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色とりどりの紫陽花が、きれいに咲いていますね♪
教室内のディスプレイも、6月バージョンに変更。
H先生&I先生、渾身の壁面飾りが子どもたちをお出迎えしています。
かわいい〜💖
さて、先生たちが「どんなことをしようかなぁ〜???」と、一番頭を悩ませるのが、イメージトレーニングの取り組み。
ま、そうやって考えている時間が楽しいんですけどね(^_-)-☆
前回のブログでも触れていますが、
EQWELチャイルドアカデミーでは、イメージトレーニングをとても大切にしています。
AI時代に突入しましたが、人間にしかできない能力の1つがイメージ力です。
何かを行う際に、イメージを使うか使わないかで、結果は大きく違ってきます。
今週の年中クラスのイメージトレーニングは、
『折り紙で野菜や果物を作っちゃおう!』
赤・黄・橙・緑の4色の折り紙を、野菜や果物をイメージしてハサミで切って、カゴにぺったん!
「赤いものは何かなぁ?イチゴ?トマト?」
「イチゴ‼‼」
よ〜し、切ってみよう!
線を引いて切るわけではないので、形をイメージしてハサミを動かさなくてはなりません。
結構大変なはずなのに、楽しそうに、真剣に作業する子どもたち(^^♪
「黄色いのなぁに?」
「バナナ〜‼」
「緑は?」
「ブロッコリー!」
「オレンジは?」
「にんじん‼」
次々においしそうな野菜や果物が出来上がります!
かわいい八百屋さんが続々開店で〜す!
イメージトレーニングは、ただ‟イメージして終わり”なのではありません。
体で表現したり、お話したり、絵にかいたり、色を塗ったり、歌ったり…
イメージしたものを、表現する(アウトプット)こともしてみましょう♪
今週のイメージトレーニング、大成功!
楽しかったね♪
(M)
〜脳を鍛え、心を育み、想いをカタチに。〜
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こんにちは(^^♪
『EQ』が『WELL』になる
EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!
夏になって、これから海やプールが楽しみですね。
長く続いたコロナも、2類から5類に移行し、
今年の夏は、ちょっと遠くの、海のきれいな所へ旅行に行こうかしら?
なんて計画されている方も多いのではないでしょうか?
さて、EQWELではイメージする力を大切にしています。
ある日のSTEP1(小学1年生)のクラスでは、
魚になって海を泳ぐイメージを深めていきました。
目を閉じて深呼吸すると、みんなはすっかりお魚です😊
「海の匂いがする〜 僕は赤い魚!」
「釣りをしている人がいるよ!ポチャンって音がした!!」
「たいへんだ💦 サメにたべられちゃう💦」
視覚・聴覚・触覚を駆使して感じたイメージは、
家に帰ってから更に膨らんだようで、
レッスンで描いたシンプルな絵が、
完成形になって提出されました。
素晴らしい!!!
(I)
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こんにちは(^^♪
『EQ』が『WELL』になる
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我が家の近くで毎朝「ピーイピーイ」と聞こえる鳥の声。
水音のような、とても綺麗な声なんです。
調べてみたら、おそらくイソヒヨドリではないかと。
どこかに巣があるのでしょうか?天気の良い日は毎朝さえずりが聞こえます。
体が青く、腹が茶色いイソヒヨドリ。
もしかして、幸せの青い鳥かも〜(#^.^#)
さて今日は、年中クラスのレッスンの様子を見てみましょう。
あらあら、いつもはおしゃべりな2人が、きちんと目を瞑って瞑想中。
向かって左がEくん。右がKくんです。
レッスンの最初には、カレンダーの確認。
その次に元気よく「ようじの暗唱」を音読したら、瞑想の時間。
姿勢を正し、そーーーっと目を瞑り、動かないでじーーーーっと瞑想すること20秒。
それだけで、心が落ち着くね♪
その後深呼吸したら、ママからパワーをもらうよ!
ママにぎゅーーーーーーーーー💖
こっちもぎゅーーーーーーーーー💖
んふふふふ、嬉しいねぇ💖
親子の絆、愛情再確認!
さぁ、これで張り切ってレッスンできるぞ〜(^^♪
今週の手先の取り組みは、ピンセット。
ピンセットを上手に使って、お花の形にシールを貼ります。
ピンセットを正しく持って、先っぽでシールを挟まないと、上手に貼れないよ〜!
右手のピンセットでシールを挟んだら、〇の中に置いて、左手の指でちょっと押さえて……っと。
右手と左手が上手に連携できるかな?
黄色を貼ったら、次はピンク。
はみ出さないで丁寧に!
順序正しく、規則性も身に付けます。
指は『第二の脳』と言われます。
指先を使って大脳を刺激することで、運動能力、記憶力、思考力、コミュニケーション能力がアップすると言われます。
更に道具が上手く使えるということは、脳から手への指令が正しく伝わり、指令通りに正確に動かせるということ。
脳内でのボディイメージ(ボディマップ)の構築がきちんとできていて、目と手の協調運動が上手いということになります。
目と手の協調運動が上手くいかないと、文字書きは上手に出来ませんし、折り紙や、ハサミで切る、定規で線を引いたりするのも苦手になります。
スポーツでは球技が苦手になる傾向があります。
つまり、ピンセットや箸、鉛筆、ハサミ、その他定規やコンパスなどの『道具』が上手く使える子は、手の巧緻性が高く、それゆえに脳の働きが良い、いいかえれば地頭が良いといえるでしょう。
さて、頑張った2人。
とても集中して作業しておりました。
上手に出来たでしょ!と満面の笑みのEくん。
どう?上手?と自慢げなKくん。
2人共、キレイに貼れたね(^_-)-☆
手の巧緻性は、関わり方次第で発達を促進することが出来ます。
日常生活や遊びの中で、両手を使って、道具を上手く使いこなし、脳力アップを目指しましょう!
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こんにちは(^o^)/
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室 英語チームです♪
すっかりシリーズ化してきた今日は何の日?
5月20日は東京港開港記念日🚢!
大正12年の関東大震災を契機に本格的埠頭の建設が始まり、
昭和16年にようやく念願の国際貿易港として開港したそうです。
毎年、イベントも行われているようですよ。
そしてもう一つが成田空港開港記念日(昭和53年)🛫
あ〜
なんだか旅に出たくなりますね。
英語ももう一度、勉強しなおしておこう!
さあ、今日は小学生コースの様子です。
レッスンの初めの挨拶では
How are you?
"I'm great!"
大きな声で言ってくれるだけでなく、ぴょんぴょんしちゃってる。
だいぶ元気が有り余っている様子💦
今日もお家でたくさん練習してきたかな。
今週覚える単語を確認するよ。
まずは順番決めジャンケン!
こ、声が大きい...
「他のお部屋もレッスンしているからね〜。(;'∀')」
全部読めるかな?
どうしてもわからなくなってしまったら、みんなに教えてもらおう。
"Could you help me,please?"
お友達が困っていたら、自分から教えてあげるのもいいね。
"Do you want some help?"
この2つも今月覚えるフレーズです。
上手にすらすら言えた子と・・・
あれれ?
Could you help me,please?
をたくさん言う羽目になった子(>_<)
ある意味、どちらも練習になったね。
この勢いでレッスン最後まで頑張りました。
来週もたくさんTalkペンで聞いて、練習してきてね〜。
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こんにちは(^^♪
『EQ』が『WELL』になる
EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!
昨日は母の日でしたね🌸
子どもたちに
「母の日って、何する日?」と尋ねると、
「ママにプレゼントする日〜!」とか
「お花あげる日〜(*^_^*)」とか答えます。
でもね、みんな。
ホントはね、
「ママに感謝を伝える日」なんだよーーーー‼‼
「ありがとう」って、ちゃんと言えたかな〜?
さて、今日は『幼児の記憶力』について。
2、3歳くらいの子どもを見ていると、その記憶力のすばらしさに驚嘆することがよくあります。
見たものを詳細に覚えていたり、歌を数回聞くだけで覚えてしまったりと、瞬く間に大量の情報を脳に記憶してしまいます。
「上の子が暗唱の練習をしていたら、聞いていた下の子もすっかり覚えちゃった」な〜んていうことは、日常茶飯事。
最近だと、年中のRちゃんと3歳のRくん姉弟。
まずは姉のRちゃん。
暗唱課題の『山のあなた』をすらすら言って、
「どう?」
(自信満々!!)
それを聞いていた弟のRくんも…
「やまのあなた かーる・ぶっちぇ!」
バッチリ言えるようになっちゃった!
舌足らずなところがまた、かわいい〜〜💖
こんな例は多々あります。
大人が覚えられないようなことも、たちまち覚えてしまうので、「うちの子天才!」って思いますよね〜〜(^_-)-☆
でも注意してください!
実はこの驚異的な記憶力は、幼児期に適切な働きかけをしないと、徐々に低下してしまうのです😨
これがなぜなのかはまだ十分に解明されていませんが、生まれたときは未発達だった記憶を司る脳の『海馬』という部位が、3歳ごろ完成し、神経機能のつながりが複雑になる一方で、使わない神経回路を刈り込み、より使う機能に集中させることが脳の中で行われているためではないかと考えられています。
ですから神経回路の刈り込みが行われないようにするには、それを使い続けることが必要なのです。
また、動物は昔から視覚よりも聴覚の方を生存競争に打ち勝つために発達させてきたため、人間も耳からの記憶のほうが目からの記憶よりも心に残ります。
例えば歌も歌詞よりメロディのほうが記憶に残りやすいはずです。
ですから、お家ではCDなどの音源を活用して、聴覚記憶の能力を育ててください!
毎日聞かせることがまず大事!
そして、時には一緒に歌ってあげましょう(^^♪
記憶を定着させていくためには睡眠が不可欠です。脳は寝ている間に、入力された情報を整理し、定着させます。
何か新しい知識を身に付けるためには、覚えたその日に十分に睡眠をとることが決め手になります。
また、毎日継続すると、その間に何回も睡眠が入るため、さらに効果的だそうです。
記憶する力は、思考力や集中力の土台となっていく力です。
幼児期に遊びのように、この力を育てることによって、記憶することが楽しくなり、自信もついていきます。
『幼児期の記憶は耳から』ですよ(^_-)-☆
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こんにちは。
EQWELチャイルドアカデミー静岡駅前教室
英語チームです。
もう暦の上では夏ですね💦。
お教室では毎日レッスンで日付を読んでいるのですが、季節は「夏」と読むと一瞬「!!」
Time flies....早いですね。
今回は英語の発表会の様子をご紹介したいと思います。
こちらは年中さんのMちゃん。
「春望」の暗唱を、日本語、英語、中国語の3か国語で発表してくれました。
実はこの衣装、内側に電飾が施してありまして、ステージに上がる直前にスイッチON!
ピカピカと光って華やかに。
扇子を動かしながら、流暢に言えました。
こちらは年中のKちゃんと年長のYちゃん。
「Do you like〜?」の歌を歌いました。
二人とも背筋を伸ばして、カードが曲がらない様にピシッとできました。
「Dog and Cat」の暗唱では、Dog の文をYちゃん、Catの文をKちゃんが交互に発表してくれました。
最後に決めポーズ。
緊張したけれど、上手に言えたね。
とっても可愛い発表でした。
年中のE君。
大好きな「昆虫の体の仕組み」を英語で発表してくれました。
蝶の色々なパーツを英語で紹介しながら、ボードに貼っていきます。
ジャジャーン!
Butterfly の出来上がり。
発表の最後には、E君のお家で飼っているカブトムシのことを英語で話してくれました。
夏に飼っていたカブトムシが卵を産んで、幼虫になったんだって。
また成虫になって土から出てくるのが楽しみだね。
次は小学2年生の3人。
「将来の夢」について、各々考えた文を発表しました。
左のY君の将来の夢は航空管制官。
TちゃんとH君はお医者さん。
それぞれ原稿用紙2枚ほどある日本語を英語にしたから、かなりの長い文!
今回は「紙を見て、表現やジェスチャーをつけて発表すること」が目標でしたが、
3人ともほぼ暗唱。
さすが!
みんなの夢がかないますように!
最後は小学5年生の2人。
サンドイッチマンの「花嫁の手紙」の漫才を発表しました。
「今年こそ大きなステージの上で!」と。
ギリギリに英検の一次試験、二次試験とあった中、よく頑張りました。
Kちゃんが花嫁、Yちゃんが花婿の役になって、ボケと突っ込みを披露しました。
絶妙な間の取り方、声量のコントロール。
セリフがだんだん自分の言葉の様になったね。
来年の発表会も楽しみです。
(N)
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