国語力、論理力をつけるためにできることは・・・?その

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    <第495号>

     

    こんにちは!(^^)!

     

    『EQ』『WELL』になる

    EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!

     

    10月も最終週となり、

    教室内はハロウィン一色!!

     

    かわいい仮装と、

    「Trick or treat!」の声、お菓子を前にした歓声が響いています

     

     

    さて、被災地を襲う度重なる大雨に、

    多くの方が心を痛めていらっしゃると思いますが、

    雨が降って外で遊べない時、みなさんはどのようにお過ごしですか?

     

    ゲーム?!

    児童館に行く?!

    家の中で遊ばせる?!

     

    お願いです。

    そんな時、ほんのひとときでも良いので、

    ぜひ『読み聞かせ』をしてあげて欲しいのです。

    (T先生に読み聞かせをしてもらう3歳児。みんな真剣!!)

     

    EQWELでは、小さい頃からの「読み聞かせ」を

    家庭での重要な取り組みの一つとして位置づけています。

     

    幼いころからの絵本読みはとても大切です。

    絵本を通して、間接的に違う世界を疑似体験することは、

    子どもの人間力を大きく成長させてくれます。

     

    絵本読み(読み聞かせ)の効果としては

    ・言葉の発達を促し、語彙力が育ちます。

    ・読書が好きになります。読書が好きになった子どもは、すべての科目の基礎となる国語力も伸びます。

    ・考え方の視野が広がり、想像力と感性を豊かにします。

    ・絵本読み(読み聞かせ)をすることで親子のコミュニケーション能力が高まります。

     

    Babyちゃんから幼児はもちろんのこと、

    小学校低学年まで、

    ぜひ『読み聞かせ』をしてあげてください。

     

     

    「ある程度文章をすらすらと読める」

    「人にわかるような説明ができる」

    「論理的な筋道の通った文章が書ける」

    といった力は、文字・漢字の読み書き以外の、国語力、文章力、論理力と言えるでしょう。

     

    幼児の音読、小学生の素読、

    スーパーエリートコースの「Logical」(論理的なものの考え方ができるようにするための取り組み)のときなどに感じますが、

    国語力、論理力が育っている子は、本を読んでもらう、あるいは読む習慣がついている子が多いです。

    大人と同じ本を読んでいるKさん(6年生)や

    辞書を読む少女Aさん(6年生)は

    すらすら読めるのはもちろんですが、論理力もしっかり身につき、

    最近、私を論破するようになってきました。

    (ビミョーに屁理屈だけどね…。まだまだ負けへんで〜!!!)

     

    5年生のAさんは、学校でも国語の力がずば抜けていると評価されているそうです。

     

    素読集をすらすらと読む3年生のGくん、4年生のHさん、

    暗唱も得意な3年生のHくん、年中のYくん、Hくんなどなど

    国語力、論理力が育っている子はみな、読書習慣がしっかり身についています。

     

    逆に「音読が苦手」「説明が苦手」「論理的な文章が書けない」子は、ほとんど読書習慣がありません。

     

    読書習慣をつけるには

    少なくとも10才までの『読み聞かせ』です。

     

    『読書』ではなく『読み聞かせ』なのです!

     

    →次回へつづく…

     

     

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