落ち葉で動物つくったよ

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    <第504号>

     

    こんにちは!(^^)!

     

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    12月になりました〜!!

     

    子ども達のココロは既にへと飛んでいる様子

    今年のプレゼントに何をもらおうか思案中。

     

    「電車のセット〜」やら、

    「ゼロワン!(仮面ライダーの)」やら、

    中には

    「白いてっぽう!」などという物騒なモノを頼む子も。

    (どんなモノか意味不明・・・)

     

    欲しいものを言うたびに

    「お利口にしてないと、サンタさんプレゼント持ってきてくれないよ〜」

    と脅される子もいたりして(^_^;)

     

    サンタさん、待ち遠しいね

     

     

    さて、先週の3歳児クラスのイメージトレーニング。

     

    風が“ピュー――――ッ”と吹くと、

    空から、落ち葉が“ひらひら〜〜〜〜〜〜”

    子ども達「うわぁーーーーー♪」

     

    で、その葉っぱを使って、

    動物さんを作ってみたよ!

     

    Mくん

    「わに」

    もみじの足が、わにっぽい!!

    (あら、いいお顔!満足?)

     

    Hちゃん

    「きりん」

    長いお首が、まさにきりん!!

    (こらこら、ふざけた顔しないで〜!)

     

    上手にできて

    ハイ、ポーズ

     

    イメージトレーニングは

    「想いを実現する力」を身につける取り組み。

     

    何か事に対応するとき、

    どう対応すればよいか、瞬時にひらめいたり、

    新しい方法を見つけられるようになります。

    もちろん、作業効率も上がります。

     

    また、

    行間が読み取れ読解力が上がり、

    スポーツや芸術などあらゆることが上手くできるようになります。

     

    毎週のイメージトレーニング、

    楽しみながら、

    『想いをカタチにする力』

    身につけていこうね

     

    (M)

     

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    Happy Halloweeeeeeeeeen!!! 2019 その4

    0

      <第503号>

       

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      寒くなりましたが、これで、本当のになりましたって感じですね。

      そして、今朝は冷たい雨も。

      暖房器具もお部屋に必要になりますね。もう、でてますか?

      暖か~くお過ごしくださいね。

       

      ❤では、今日もご紹介しま〜す❤

       

        

      SちゃんとKちゃんの仲良し姉妹

       

      Rくん、Yくん、Kくん、Aさん、Kくん、Nくんいつも元気な1年生の6人組

       

      YちゃんとEちゃんの姉妹。いつも仲良しだね。

       

      上から笑顔のKさん、Sくん、下は忍者に変身Kくん

       

      Eくん&Iちゃんもキュート

       

      可愛い笑顔のSくん、Yちゃん、Jくん そして Rくん

       

      ポーズで決めてくれたのは、Kちゃん、Iちゃん、Mちゃんと忍者のKちゃん

       

      お姫さまを守るのは、左からKくん&Yくん

      そしてお姫さまのRちゃん

       

      こちらも守ります。SくんとYくん そして、真ん中にお姫さまのYちゃん

       

      こちらも男の子3人左からIくん、Sくん、YくんそしてSちゃん

       

      くん&Kくん Sちゃん&Aちゃん お隣の小さなお友達Yちゃん

       

      可愛いな。Eくん&Sくん

       

      SくんとHくんとAくん  きまってます!

       

      Vサインが上手だね。左からTくん&Hくん Sちゃん&Iちゃん

       

      Hくん&Nさん ツーショット!!

       

      似合ってるよ!RくんとYちゃん

       

      こちらも二人でパチリ! Rくん&Mちゃん

       

      みなさま、本当に楽しい変身ありがとうございました。

      今年も、たくさんの感動と幸せをいただきました。

       

      また、来年も幸せいっぱい、楽しい思い出をつくりましょうね。

       

      保護者のみなさまご協力ありがとうございました。

       

       

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      Happy Halloweeeeeeeeeen!!! 2019 その3

      0

        <第502号>

         

        こんにちは!(^^)!

         

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        今日はいいお天気になりました。

        もうじき12月なのにこの暖かさ、体温調節もむずかしいですね。

        風邪をひかないように気をつけてくださいね。

         

        さあ、今日もご紹介していきますよ〜

        可愛い笑顔、かっこいいキメ顔、おしゃれに変身したお友達。

         

        始まるよ〜!!

         

        左上から時計回りに Yくん、Yくん&Aくん、Iくん&Kくん

        笑顔が可愛いね

         

         

         

        Iちゃん、Yちゃん、Sちゃんのお姫さま達と

        姫を守る王子さまのKくん

         

        可愛いポーズできめてくれたYくんとDくん★ 

         

        Sくん、Tくん、そして消防士さんのHくんかっこいいね

         

                  

        3年生と4年生とは思えないほどのビジュアル。YさんとRさんとHさん

        そして、❤ 華麗に舞う ❤ 石田先生も登場 !!!!!!

         

        Aくん、Yくん、Rちゃん、Nちゃん いい笑顔

         

         

        みんな みんな と〜っても 可愛いです。

        ありがとうね。

         

         

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        Happy Halloweeeeeeeeeen!!!(英語コース Part 2)

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           <第501号>

           

          こんにちは。

          静岡駅前教室英語チームです!

           

          ハロウィンも過ぎ、子ども達の気分はクリスマスに向かっているようですが、

          可愛い写真、まだまだ載せていきますね

           

           

          水色のドレスがとっても似合っているAちゃん

          毎年 ”かわいい〜っ!!!”って言いたくなる仮装をしてくれます。

           

           

          左から、Mくん、Kくん、Yちゃん、Kちゃん。

          パイレーツがほうきに???と、つっこみどころはありますが(^_^;)

          プリンセスたちもかわいいね ポーズもきまってるー♪ 

           

           

          さて、10月からはじまった暗唱チャレンジ!

          少しずつ達成者も出てきました。

          他のみんなも絶賛チャレンジ中、着々と進んでますよ〜♪

           

          ここが写真でいっぱいになる日も近いね。

            みんな、がんばろう!

           

           

           

           

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          Happy Halloweeeeeeeeeen!!! 2019 その2

          0

            <第500号>

             

            こんにちは!(^^)!

             

            『EQ』『WELL』になる

            EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!

             

            今日は可愛いプリンセスとかっこいいヒーローが大集合だよ!!!

            キュートな笑顔や、はにかんだ笑顔

            みんなみんな幸せなお顔です。

             

             

             

             

              

             

             

             

             

               

             

            みんな可愛く変身ありがとう。

             

            今日はぽかぽか小春日和でしたね。

            それでも、朝夕は冷え込みます。

            体調には気をつけてお過ごしくださいね。

             

            元気なお顔に会えるのをいつも楽しみにしてます。

             

             

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            Happy Halloweeeeeeeeeen!!!2019 (英語コース)

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              <第499号>

               

              こんにちは。

              EQWELチャイルドアカデミー駅前教室英語チームです。

              遅くなりましたが、みんなの可愛いハロウィンの写真をUPします。

               

              さぁ、いきますよ!!

               

               

               

               

               

               

              バタバタと、あっという間に時は過ぎ,

              もうクリスマスの準備をしている所もある今日この頃。

              体調を崩してお休みするお友達や、幼稚園や学校の行事で振替をしたり、

              お休みするお友達が多い11月です。

              でもレッスンでは、毎回たくさん笑わせてもらっています。

               

              先日「鳥」のフラッシュカードをみていた時のこと。

              烏(からす)の絵が出てきて「Crow」と読みました。

              からすの鳴き声はCrow(クロゥ)かな?と質問してみました。

               

              「ちがうよ、カァーカァーだよ。」と言ってくれるかと思いきや、

              予想外の返事が…。

               

              年少さんのKちゃん。

              「うん、みんなそうだよ。」

               

              え???

              みんなクロゥって鳴くの?

              部屋中に『』がたくさん浮いている雰囲気に。

               

              先生は気がついたよ、

              Kちゃんが言いたかったこと。

               

              それは烏(からす)はみんな

               

              『くろ』だってこと!!

              確かに〜♪ 黒いね。

               

              色々な気づきがあって面白い。

               

              レッスンが楽しみ。

               

               

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              Happy Halloweeeeeeeeeen!!! 2019

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                <第498号>

                 

                こんにちは!(^^)!

                 

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                ブログをご覧のみなさま 初めまして♪

                講師の鳥羽です。

                幼児 HBコースを担当してます。

                赤ちゃんや子供たちの笑顔と元気と成長に 日々関わることができる事に

                感謝してます。

                みなさまに寄り添えるように、これからも楽しく頑張っていきます。

                 

                よろしくお願いします。

                 

                先月は楽しい Happy HALLOWEEN!!!!!!!

                でしたね。

                みんな可愛く変身してくれました。ありがとうございました。

                 

                今日からご紹介していきま〜す。

                 

                赤ちゃん大集合!!!!

                1歳になったばかりのお友達、来年1歳になるお友達です。

                Rくん&Rくんコンビに、HくんとIくん。

                Tくん&Tくん&TちゃんのTTTトリオ。

                 

                SくんとTくんとKくんとEちゃん。

                 

                みんな みんな 可愛いね

                みんな みんな 大きくな〜れ

                 

                そして、ちょっと大きい仲良し三人組のプリティガ〜ルをご紹介

                トコトコ歩く姿が可愛いよ。

                みんな笑顔がス・テ・キ

                 

                これから、どんどんアップしていきます。

                また、みてくださいね。

                 

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                職人の技!

                0

                  <第497号>

                   

                  こんにちは!(^^)!

                   

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                  ナノブロック職人Hくん(三年生)の新作完成

                   

                  今回は

                  『大阪城』と『写楽』

                   

                  またまたディティールが細かい!!

                   

                  まずは『大阪城』

                  これは設計図があったのか?

                  あったんだろうな〜。たぶん。細かいもん。いろんなとこが。

                  (城好きにはわかるのだ)

                   

                  姫路城も好きだが、大阪城も好きだ〜

                   

                  実物はこちら↓

                   

                  そして『写楽』

                  本人は『写楽』としか言っておりませんでしたが、

                  おそらく、お寿司の「東海道写楽」のやつではないかと…

                  これ↓

                  あ〜、写真の顔の向きが反対だった!!!

                   

                  写楽の顔は、本人の手による絵です。

                  紙に書いて、貼ってあります。

                   

                  これは設計図はないと思うな〜。

                  Hくんのイメージ力の賜物だよね〜。

                   

                  あたまの髷と、背中(首?)の曲がり具合が、絶妙で好きだ〜

                   

                  制作者Hくんです。

                  芸術の秋、職人の技(?)にますます磨きがかかっています。

                   

                  ホントに手先が器用だよね〜〜!!

                   

                  次回作は何かな〜〜〜

                  楽しみにしてるよ〜〜(^o^)

                   

                  次号のブログからは

                  怒涛のハロウィン写真集をお送りしますので

                  お楽しみに!!

                   

                   

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                  国語力、論理力をつけるためにできることは・・・?その

                  0

                    <第496号>

                     

                    こんにちは!(^^)!

                     

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                    EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!

                     

                    さて、

                    読書習慣をつけるには『読み聞かせ』が大切!というところまでが前回。

                    今日はその続き。

                     

                     

                    『読み聞かせ』をされていない子どもは、

                    “文を聞く”ということをしていないので、文のリズムをつかむことが苦手になります。

                     

                    ですから当然、音読のときリズミカルに読めないので、つっかえつっかえ読むことになります。

                    すると、文を読むという行為そのものに苦痛を感じるようになり、

                    音読が嫌になる→読みたくない→読まない→読めない→さらに嫌になる

                    という悪循環に陥ってしまいます。

                     

                    そうなってしまった子どもには、なかなか読書習慣は身につかないでしょう。

                     

                     

                    ですから、まずは耳で聞く『読み聞かせ』が大切!という訳です。

                    しかも一人で読むことが簡単にできる、10才ぐらいまでの長期間『読み聞かせ』をすることが必要になってくるという訳です。

                     

                     

                    更にいえば、

                    “文章を書く力”=文章力は、

                    話し言葉とは違う、書き言葉を操る力なので、ある意味センスが必要ですが、

                    そのセンスはやはり幼いころからの習慣によって育まれるものです。

                     

                    文の構成や助詞の使い方などの文法、インパクトのある文章を書くための方法などは、ある程度は、英語などと同じように後から、知識・常識・テクニックとして学ぶことができます。

                     

                    ところが、『読み聞かせ』を通して、さまざまな文に触れていると

                    さまざまな文が自然と脳内にinputされるので、文の引き出しが多くなります。

                    文脈のとらえ方、文と文のつなぎ方も感覚でわかってきます。

                    語彙も当然inputされるので、語彙力もついてきます。

                     

                    つまり、割と簡単に文章力を身につけることも可能だということになります。

                     

                    ここでいう語彙力とは、

                    単なる「知っている言葉」ではなく、

                    意味を知っていて、更にそれを適切に使うことのできる言葉のこと。

                    言い換えれば、『脳内辞書』

                    脳内辞書にinputされている言葉の数が多ければ多いほど

                    豊かな文章が書けるのです。

                     

                    ちなみに前述の6年生のKさんとAさんの脳内辞書の収録語彙数は、ハンパないです。

                     

                     

                     

                    我が娘の通っていた静岡市内のT幼稚園には、

                    付属の図書館(のようなもの)があって、

                    必ず週に1冊本を借りて、読み聞かせをし、感想をカードに書いていかなければいけませんでした。

                    (幼稚園の本にマジックで落書きして、同じのを買って返したことがあったなぁ…馬鹿娘…)

                     

                    めんどくさいなぁと思ったこともありますが、

                    今になってみれば、貴重な時間だったのですね。

                     

                     

                    このように、『読み聞かせ』は多くの効果がありますが、

                    効果だけを目的に読書をさせようと、親の押し付けにならないように注意してくださいね。

                     

                     

                    ・0歳〜8歳までの間に、あまり本を読んでもらったことがない。

                    ・字が読めるようになったので、「1人で読みなさい」と早くから一人読みさせられた。

                    ・読んだ後、親が内容についていろいろ聞きすぎる。

                    ・本に教訓を求めすぎようとする。

                    こんな場合は本嫌いにしてしまうこともあるそうです。

                     

                    お子さまのペースや興味に合わせて、お子さまが感じたことを大切にし、楽しく読んでください。

                    いろいろな本と触れ合える環境をつくってあげましょう。

                     

                     

                    今回の結論。

                    国語力、論理力をつけるためにできることは……

                    『読み聞かせ』

                     

                    ということで。

                     

                    あ、読書の効果については

                    <第484号>のブログ「頭を使って読もう!」も参考にしてみてね

                     

                     

                     

                     

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                    国語力、論理力をつけるためにできることは・・・?その

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                      <第495号>

                       

                      こんにちは!(^^)!

                       

                      『EQ』『WELL』になる

                      EQWEL(イクウェル)チャイルドアカデミー静岡駅前教室です!(^^)!

                       

                      10月も最終週となり、

                      教室内はハロウィン一色!!

                       

                      かわいい仮装と、

                      「Trick or treat!」の声、お菓子を前にした歓声が響いています

                       

                       

                      さて、被災地を襲う度重なる大雨に、

                      多くの方が心を痛めていらっしゃると思いますが、

                      雨が降って外で遊べない時、みなさんはどのようにお過ごしですか?

                       

                      ゲーム?!

                      児童館に行く?!

                      家の中で遊ばせる?!

                       

                      お願いです。

                      そんな時、ほんのひとときでも良いので、

                      ぜひ『読み聞かせ』をしてあげて欲しいのです。

                      (T先生に読み聞かせをしてもらう3歳児。みんな真剣!!)

                       

                      EQWELでは、小さい頃からの「読み聞かせ」を

                      家庭での重要な取り組みの一つとして位置づけています。

                       

                      幼いころからの絵本読みはとても大切です。

                      絵本を通して、間接的に違う世界を疑似体験することは、

                      子どもの人間力を大きく成長させてくれます。

                       

                      絵本読み(読み聞かせ)の効果としては

                      ・言葉の発達を促し、語彙力が育ちます。

                      ・読書が好きになります。読書が好きになった子どもは、すべての科目の基礎となる国語力も伸びます。

                      ・考え方の視野が広がり、想像力と感性を豊かにします。

                      ・絵本読み(読み聞かせ)をすることで親子のコミュニケーション能力が高まります。

                       

                      Babyちゃんから幼児はもちろんのこと、

                      小学校低学年まで、

                      ぜひ『読み聞かせ』をしてあげてください。

                       

                       

                      「ある程度文章をすらすらと読める」

                      「人にわかるような説明ができる」

                      「論理的な筋道の通った文章が書ける」

                      といった力は、文字・漢字の読み書き以外の、国語力、文章力、論理力と言えるでしょう。

                       

                      幼児の音読、小学生の素読、

                      スーパーエリートコースの「Logical」(論理的なものの考え方ができるようにするための取り組み)のときなどに感じますが、

                      国語力、論理力が育っている子は、本を読んでもらう、あるいは読む習慣がついている子が多いです。

                      大人と同じ本を読んでいるKさん(6年生)や

                      辞書を読む少女Aさん(6年生)は

                      すらすら読めるのはもちろんですが、論理力もしっかり身につき、

                      最近、私を論破するようになってきました。

                      (ビミョーに屁理屈だけどね…。まだまだ負けへんで〜!!!)

                       

                      5年生のAさんは、学校でも国語の力がずば抜けていると評価されているそうです。

                       

                      素読集をすらすらと読む3年生のGくん、4年生のHさん、

                      暗唱も得意な3年生のHくん、年中のYくん、Hくんなどなど

                      国語力、論理力が育っている子はみな、読書習慣がしっかり身についています。

                       

                      逆に「音読が苦手」「説明が苦手」「論理的な文章が書けない」子は、ほとんど読書習慣がありません。

                       

                      読書習慣をつけるには

                      少なくとも10才までの『読み聞かせ』です。

                       

                      『読書』ではなく『読み聞かせ』なのです!

                       

                      →次回へつづく…

                       

                       

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